1. 목적

   청소년기 스포츠 활동은 건강 체력 증진뿐만 아니라 인성 변화와 학업 성취도 향상에 이바지함으로써, 분노와 우울함을 억제하고 안정감 및 행복감을 유발하며 운동을 통한 뇌 기능 활성화를 통해 주의집중력을 높여 교실 수업 형태에도 긍정적 영향을 미친다. 학생들의 신체활동 감소에 따른 체력 저하와 건강 상태 악화를 예방하여 건강한 심신발달을 도모하고 수업 집중력을 높이며, 학교폭력 예방 및 근절을 위한 인성교육의 하나로 학교스포츠클럽을 실시한다.

2. 편성 및 운영 방안

  가. ‘창의적 체험 활동’의 ‘동아리 활동’으로 편성·운영한다. 중학교 1학년은 일주일에 2시간, 중학교 2~3학년은 일주일에 1시

       간씩을 운영하여 3년 동안 총 136시간 이상을 운영한다.

  나. 학교스포츠클럽 활동의 종목과 내용은 학생들의 희망을 반영하여 학교가 정하되 다양한 종목을 개설함으로써 학생들의

      선택권이 보장되도록 한다. 또한, 다양한 종목을 미리 체험해 보는 시간을 가져 학생들이 좀 더 쉽게 자신이 원하는 종목을

      선택할 수 있도록 한다.

  다. 학생과 학부모의 의견을 동시에 수렴하여 반영하도록 한다.

  라. 여러 상황에 따라 학생과 학부모가 원하는 희망부서에 배당되지 못할 수도 있다.

  마. 공간을 확보하여 학교스포츠클럽 활동이 원활하게 이루어질 수 있도록 한다.

  바. 부서별 별도의 계획을 수립하여 운영한다.

3. 운영 계획

  가. 운영 시간

     1) 중학교 1학년 : 금요일 3교시, 수요일 3교시(1반), 목요일 7교시(2반), 화요일 1교시(3반)

     2) 중학교 2학년 : 금요일 5교시

     3) 중학교 3학년 : 금요일 3교시

  나. 운영 세부사항

    1) 인라인·자전거부, 댄스 걷기 운동부, 건강 걷기부: 중학교 1학년

    2) 티볼부, e-스포츠부: 중학교 2학년

    3) 무용부, 배드민턴부: 중학교 3학년

1. 목적

   학생 개인별 특성에 적합한 진로와 직업 관련 교과 중심의 다양한 진로·직업 중점교육으로 직업 준비 역량을 높여 직업 적응능력을 기른다. 또한, 교육과정과 연계된 실습 중심의 직업 체험 활동을 통해 진로 탐색의 기회를 높이며 창의적 체험 활동과 연계한 진로 탐색 활동, 직업 체험 활동 등으로 다양한 직업 세계를 체험하여 직업인으로서 기본 자질과 지역사회 전환에 필요한 역량을 키운다.

2. 운영방침

  가. 진로 탐색 및 직업교육 중점교육과정은 실생활과 밀접한 교육내용으로 구성하여 사회 적응력을 높이도록 운영한다.

  나. 직업 활동에 필요한 기초적인 작업 기능과 기본적인 직업 생활기능을 교육한다.

  다. 적성과 소질에 맞는 분야의 작업을 통해 올바른 작업 태도를 기르고 직업 선택을 위한 기초 작업 능력을 기른다.

  라. 직업에 관한 기본 지식과 기능을 교육하여 직업인으로서 바람직한 태도를 교육한다.

  마.공예, 원예, 조립, 음식 조리, 청소, 세탁, 판매 실습 등에 대한 주요 직무와 과제를 수행하며 교내실습 및 직업실습에 참여한다.

  바. 취업 적응 현장실습 기간은 학교장의 허가를 받아 출석 및 교과목을 이수한 것으로 인정할 수 있다.

  사. 고등학교 교육과정의 진로와 직업 관련 교과와 창의적 체험 활동을 재구성하여 탄력적으로 운영한다.

  아. 실습 중심의 진로 탐색 및 체험 관련 활동을 시행하여 진로 탐색의 기회를 높인다.

  자. 협력과 체험 중심의 통합 진로·직업교육 프로그램을 운영하여 참여도를 높인다.

3. 추진계획

  가. 진로와 직업, 진로와 직업(조립), 진로와 직업(도예)을 운영하며 교육내용은 과목 연간 교육과정을 참고하여 운영한다.

  나. 학생들의 직업 적응 능력향상을 위한 교내매점 운영, 도서실 도우미, 교내 우유배달을 실시한다(코로나 19로 대면 운영이 어려우면 비대면 매점 운영을 진행한다).

  다. 교내 우유배달은 학급에서 학생을 선정하여 지도교사와 함께 실습을 진행한다.

  라. 학생들의 직업 흥미검사를 실시하여 직업교육의 기초 자료로 활용한다.

  마. 진로 탐색 프리마켓 프로그램을 운영하여 학생들이 코딩 로봇 체험, 드론 및 무선조종 자동차 체험, 기초조립 및 포장 체험을 통해 스스로 진로를 탐색하는 계기를 마련한다.

  바. 창의적 체험 활동 시간을 활용하여 체험 중심의 진로 탐색 활동을 시행한다.

1. 목적

  학생은 교육의 주체로서의 인권을 신장하고 학교 집단의 일원이라는 자각을 가지며, 학생회 회의를 통하여 학교 행사에 관심을 두고 협의하여 교육 목표 달성에 이바지함과 동시에 학생의 학습권이 보장될 수 있도록 한다.

2. 운영방침

  가. 학생자치회 회의와 학급 회의로 구분한다.

  나. 학생자치회 구성은 총학생회 회장, 부회장, 초 5학년~고등학교 3학년 각 학급 반장으로 구성된다.

  다. 학급 회의는 학급 단위로 구성한다.

  라. 학생자치회 회의는 월별로 학생들이 지켜나가야 할 실천사항 및 학교에 대한 건의 사항을 결정한다.

3. 세부추진사항

  교내 e-페스티벌은 정보화 능력 신장을 통한 정보격차 해소 및 정보화시대에 맞는 여가생활 개발을 통한 삶의 질 향상을 위하여 정보경진 분야와 e-스포츠 분야로 나누어 1년에 한 번, 2학기에 개최한다.

1. 대회 명칭 : 2022. 청주성신학교 e-페스티벌

2. 대상 : 청주성신학교 재학생

3. 대회 일정 : 미정(2학기 중)

4. 대회 종목 : 과정별 정보경진 분야 및 e-스포츠 분야 등 2종목(세부종목 미정)

5. 시  상 : 종목별 최우수상, 우수상, 장려상 상장과 부상 수여

1. 2021학년도 대회 및 실적

2. 훈련 일정

3. 2022년 역도대회 일정

1. 국토 종주 진행 현황

2. 2022학년도 국토 종주 운영 일정(예정)

1. 목적

  학부모회는 학교 교육과 가정교육의 연계 활동을 통하여 장애 아동 부모의 자녀에 대한 이해 및 적응 향상, 가정에서의 자녀 양육 및 학습지도 방법 습득, 특수교육 정상화를 위한 부모의 역할을 알게 하는 데 있다.

2. 운영방침

  가. 우리 학교는 부모회를 설치 운영한다.

  나. 부모회의 회원은 우리 학교에 재학하는 학생의 보호자(학부모)로 하며, 임원회를 구성하여 자율적인 운영이 되도록 한다.

  다. 학교 교육 활동 참여와 아동의 권익을 위해 부모 활동을 강화한다.

  라. 학생의 복리 증진을 위한 사업을 필요에 따라 시행한다.

  마. 학교운영과 기타 교육 활동에 필요한 지원을 한다.

  바. 회원 상호 간의 친목 도모를 위한 활동을 한다.

  사. 부모교육은 특수교육 관련 과정과 취미.특기 신장을 위하는 과정으로 다양한 프로그램을 시행한다.

3. 세부추진계획

 4. 부모교육 프로그램