유치원 기린반

활 동의 사례

과일 꼬치 퐁듀

대   상

만4~5세 18명

활 동 시 기

2012년 3월 8일 금요일

♥ 활 동 방 법 ♥

 ․ 교사는 주간교육계획안에 명시함으로써 가정과의 연계를 실천 한다.

 ․ 준비물 및 환경을 조성한다.( 방울토마토, 바나나, 키위, 쵸코시럽, 나무꽂이)

 ․ 교사 및 친구 소개를 한 후 어떤 요리가 적합한지 유아들의 생각을 듣고  미리 준비     한 요리 순서표를 통해 그 방법을 알아본다.

 ․ 앞치마와 손씻기를 한 후 모둠별로 앉는다.

 ․ 요리 순서 및 자신의 색깔 및 맛의 취향에 따라 요리를 한다.

 ․ 완성된 꽂이를 친구들의 것과 비교하며 이야기 나눈다.

 ․ 정리를 하고 사진을 보며 요리활동 과정을 다시 한 번 감상하고 즐긴다 .

♥ 선생님 생각 ♥

  유치원에 입학한지 오일 째 되는 날의 첫 요리 수업이어서인지 아이들의 눈빛과 입맛 다시는 소리가 들리는 듯하였다. 집에서 흔히 대하는 과일이었음에도 불구하고 자신들이 씻고 도마 위에 빵칼로 자르고 하는 과정에 직접 참여해서인지 새로운 듯 재잘거리는 모습이 귀여웠고, 유아들마다 제각기 자르는 모양이 가로, 세로 그리고 그 모양마다 과일의 생김새가 다름을 인식하는 과정도 흥미로웠다. 흔히 접한 과일에 쵸코시럽을 발라 또 다른 맛을 재현하는 과정에 아이들도 교사도 즐거운 시간이었다.