저도 '따로 또 같이' 수업안을 작성할 때에, 대체로 예체능위주의 수업안을 작성하게 되었습니다. 수준별 수업도 어느정도 한계가 있는 수준이 있어서, 지난번 회의 때 말씀 들은 것 처럼 국어나 수학의 경우엔 따라 할 수 있는 특정 활동 정도만 가능했던 것 같습니다.

저도 예체능쪽에 한하여 "따로 또 같이"수업을 계획하는 것이 좋을 것 같다는 생각을 갖고, 국어나 수학의 경우는 수업 이외의 시간에 매우 기초적인 한 두가지 정도만 점검, 확인 해 나가는 정도로 이루어 지는 것이 좋을 것 같다는 의견을 생각해 봅니다...