1. 현대 사회(정보화 사회 혹은 지식 정보화 사회)의 시대적 특징

▶ 방대한 양의 정보를 다양한 형태로, 시간과 장소에 구애받지 않고 손쉽게 접할 수 있음.

2. 교육에서의 지역과 소득격차에 의한 교육격차 해소를 위한 농촌형 소규모 학교 교육의 대안 제시

▶ IPTV를 통해 교육기회 확대와 공교육 내실화 정책 발굴

3.정보・통신기술 및 방송 환경의 발달에 따른 학교교육의 새로운 방향설정

▶ 교실 수업의 질 개선과 공교육 강화를 위해 보다 다양한 교육매체를 활용한 수업과 교육이 이루어져야 함.