초록별 지구 살리기! 나도 할 수 있다.!!
가. 목적
1) 기후 변화와 환경 보존의 중요성을 인식하고 생활 속에서 실천할 수 있는 활동을 찾아보고 실천하게 한다.
2) 작은 한걸음이 지구를 살리는 시작임을 인식하여 내가 할 수 있는 내용을 찾아 다짐서를 만들고 실행하게 한다.
3) 걷기와 자전거 타기 능력 숙달을 통해 생활 속에서 꾸준히 실행하여 체력 증진과 환경 보호를 실천하게 한다.
나. 방침
1) 지구 환경 지키기의 중요성 및 우리 생활과 밀접한 관련이 있음을 인지하도록 한다.
2) 작은 실천의 중요성을 알고 스스로 할 수 있는 환경 보호 활동을 찾아 실천하게 한다.
3) 실천을 통해 보람을 느끼고 지속하여 실천하도록 한다.
4) 교육과정과 연계하여 다양한 활동을 통해 환경 보존의 중요성을 인식하게 한다.
5) 현장 체험학습-자전거 타기 및 플로깅을 통해 탄소 중립과 환경 보호의 중요성을 알게 한다.
다. 세부 운영
1) 학교(교실)에서의 지구 환경 지키기
가) 대상: 초1~6학년 (전학년)
나) 기간: 연중
다) 장소: 교내
라) 운영 방법: 각 학년의 교과교육과정, 창의적체험활동과 연계하여 지속적인 환경교육이 이루어지도록 한다.
마) 교육활동 중점 내용
구분 | 내용 | 대상 | 비고 |
음식물 및 생활 쓰레기 줄이기 | ▶우리는 환경 지킴이! -저학년: 음식 골고루 먹기 -고학년: 음식 남기지 않기 실천 ▶ 음식 남기지 않기 실천 우수 학생 시상 ▶ 재활용 분리수거 실천 | 학년별 | 급식실, 영양교사와 협조 |
초록 교실, 초록 학교 꾸미기 | ▶1인 1화분 가꾸기 ▶1학급 1 화단 가꾸기(심기, 물 주기, 관리하기) | 학년별 | 환경교육 및 실과, 과학, 슬기로운 생활 교과 활동과 연계 |
자전거 타기 기능 숙달 및 걷기 생활화 | ▶가까운 거리 걷기 실천 ▶자전거 타기 기능 숙달하기 ▶생활 속 자전거 타기 실천 ▶국토 종주 자전거 길 찾아보기 ▶탄소 중립 자전거 타기 소감문 쓰기 | 3~6학년 | 학교 자율시간(체육) 교과수업(사회, 국어) 및 창체활동과 연계 |
2) 학교 밖 활동-탄소 중립 실천 자전거 타기!
가) 목적 : 체력 증진과 탄소 중립을 위해 자전거 타기 활동의 즐거움을 알고 생활 속에서 실천하게 한다.
나) 일시 : 2025년 5월 21일 / 6월 10일, 학교자율시간 활용
다) 장소 : 충주 탄금대, 조정지 댐~목계 솔밭 자전거 길
라) 대상: 초등 3~6학년
마) 교육활동 중점 내용
구분 | 내용 | 대상 | 비고 |
탄소 중립 자전거 타기 | ▶자전거 타고 지역 역사 유적 찾아가기 ▶탄금대 일원 자전거 길 자전거 타기 ▶충주 조정지 댐~목계 솔밭 자전거 길 완주 | 3~6학년 | 학교 자율시간(체육) 교과수업(사회, 국어)과 연계 및 창체활동 |
우리 지역 강 찾아가서 환경 보호 활동 실천 | ▶남한강 충주 조정지댐 자전거 길 걷기 ▶자전거 길 주변 환경 보호 ▶자전거 길 즐기기 | 전학년 | 봉사활동 및 창체 |
바) 운영 방법
(1) 현장체험학습의 목표와 장소의 적절성을 고려하고, 학생들의 개인 능력과 안전을 고려하여 그룹별 과제의 난이도를 조절하여 시행한다.
(2) 사전 교육과 기능 숙달이 잘되도록 시간을 충분히 확보하여 연습하고 안전교육을 철처히 한다.
라. 기대효과
1) 지구 환경 보존의 중요성을 인식하고 환경 보호에 앞장선다.
2) 생활 속에서 자전거 타기를 통하여 건강 증진과 탄소 중립을 실천한다.
3) 우리 지역 및 우리나라의 아름다움을 알고, 국토 종주와 4대강 종주의 목표를 상위 과정에서 도전하 게 한다.