산남고등학교

1. 새 학년 새 학기에 다양한 위기 상황 예방 및 학교 적응력 향상을 위한 학생 ‧ 학부모 상담 활동 제공의 필요성 제기

2. 학교폭력 및 학대, 방임 등 학교·가정 내 어려움을 겪는 학생을 조기에 발견하고 필요한 지원을 통해 행복한 학교 및 가정생활 유도(상황에 따라 온라인, 오프라인 수업 기간 동안 필요한 부분을 상담받아 학생의 긍정적인 성장 도모)

3. 학생지도 안전망으로서 상담실 이용 활성화하여 학생이 안심하고 다닐 수 있는 안전한 학교문화 조성

4. 담임교사 및 Wee클래스 전문상담교사 상담 활동 등 다양한 상담 관련 활동 제공을 통한 학생 보호 기능 강화 및 위기 학생 조기 발견

1. 학생, 학부모가 상담서비스를 받을 수 있도록 다양한 매체를 통한 상담활동 홍보

2. 신학기 학생·학부모 상담을 통한 학교생활 적응 지원

- 학생·학부모 대상으로 교우관계, 학교생활에 대한 집중상담을 통해 학생의 학교생활 적응 지원 및 학부모에게 학교생활 정보 제공

- 학대 징후가 있거나, 과거 교우관계에 어려움이 있었던 학생·학부모에 대해 예방차원의 상담 실시

- 취약계층(한부모 가정, 맞벌이 가정, 교육복지투자우선 밀집지역 학교)에 대한 상시 상담 또는 야간 상담 활성화

3. 개인상담, 집단상담, 매체상담, 사이버상담, 심리검사 등 다양한 상담서비스 체험 기회 제공

4. 학교부적응, 가정 내 위기요인 조기발견 및 학생 보호·지원

- 학교폭력·학업중단 위기학생, 정서·행동 고위기군 학생, 복교생, 전학 온 학생 집중 상담

5. 담임교사와 학급학생의 친교의 시간을 통한 학교생활 적응력 향상

- 새로운 학교 및 새학기 학교생활 적응을 위한 학급단위 교사와 학생의 만남의 시간, 학생과 학생간의 친교의 시간 갖기

- 놀이 등을 활용한 다양한 활동으로 소통의 기회가 될 수 있도록 유도

1. 운영기간

- 1학기: 2022. 3. 20.(월) ∼ 3. 31.(금)

- 2학기: 2022. 9. 18.(월) ~ 9. 27.(화)

* 상기 일정은 학사 일정에 따라 변동 가능

* 생명존중 및 자살예방 주간 함께 운영

2. 운영대상 : 학생 및 학부모

3. 운영내용

가. Wee클래스 활동 홍보

1) 대상 : 학생, 학부모, 교사

2) 내용 : Wee클래스 상담활동 및 역할 소개

3) 방법 : 유인물(학생 및 학부모), 각 학습 게시물, 캠페인

나. 담임, 교과교사의 상담활동

1) 생활지도 및 학교적응을 위한 학생 및 학부모상담

2) 학생 상담 시 신체적.정서적 주의할 점 파악

3) 상담 통계 제출

4) 학생 상담 지원 방법 연수자료 안내

다. 신입생 집단상담 및 학교적응력 향상 프로그램

1) 대상 : 1학년 전체 학생

2) 내용 : 신입생 학교적응력 향상을 위한 또래관계 증진 집단프로그램

3) 방법 : [수시]

학교 적응력 향상 프로그램 자료를 활용하여 점심시간 등에 상담교사가 운영

또래관계 증진 집단프로그램 및 상담실 이용안내

* 학급단위의 집단교육이 필요할 시 교과교사의 협조와 담임교사의 협조를 통해 집단교육 및 집단 프로그램을 운영

라. 또래상담자와 함께하는 상담실 홍보 캠페인 및 이벤트

1) 대상: 전체학생 및 교직원

2) 내용: 상담실 홍보 캠페인 및 연수

『열린상담실』 이벤트 진행

3) 방법: [수시] 또래상담자 학생들과 함께 등교 캠페인 및 이벤트 진행

마. 상담 및 심리검사 체험 서비스

1) 심리검사 체험 : 학생, 학부모 및 교사

-각종 심리검사 등

2) 방법 : 개인 및 집단검사 실시 후 해석 상담

바. 교사대상 상담역량 강화 및 자살예방 연수: 수시

1) 대상 : 전체교직원

2) 내용: 학기 초 학생 상담방법 및 자살예방

학업중단 위기 학생 포착 및 대처방안

3) 방법: 집합연수 및 연수지 전달,

사. 학부모 상담주간 운영

1) 대상 : 학부모

2) 내용 : 자녀이해, 학교생활 적응을 위한 학부모상담

아동학대 예방 및 자살예방 교육

3) 방법 : 가정통신문 홍보 및 연수자료 안내, 전문상담교사 및 담임교사와 상담

1. Wee클래스 운영 활성화로 학교 적응력 향상과 학교부적응 학생의 감소

2. 담임교사의 초기 집중상담으로 부적응학생 및 학업중단 위기학생을 조기 발견 상담지원과 대처방안 강구

3. 학부모가 자녀의 학교생활에 보다 큰 관심을 가지고 교사와 연계하여 자녀의 학업 및 진로 협의

4. 대인관계향상 및 감정코칭 상담으로 타인과 더불어 살아가는 지혜를 익히고 건전한 가치관 정립

5. 상담 및 심리검사를 통해 자신과 타인을 이해하며, 상대방의 감정을 수용하는 공감능력 향상

6. 신학기 학교폭력 등 위기상황 예방으로 원만하고 즐거운 학교생활 영위