종목

참가대상

실시방법 및 준비물

시간

장소

비고

상상화 그리기

1~6학년

①주제 자유 선택(창의성이 돋보이는 아이디어 작품을 구상)

②학교에서 준비

- 8절지, 작품설명서 (작품 뒤편에 간단히 작성)

4월 9일

1~2교시

각 교실

공통

융합과학

4~6학년

(2인 1조)

①제시한 문제를 해결하기 위한 STEAM 활용

②준비물

※ 학교에서 준비

- 8절 마분지 10장, 4절 도화지 5장, A4용지 10장, 색종이 10장

※ 개인 준비

- 가위, 풀, 스카치테이프(10cm 이내), 30cm 이상의 자

4월 9일

1~2교시

5-2교실

선택

(희망

아동 참가)

항공우주

4~6학년

① 제공된 발사체에 가장 적합한 비행체를 조건에 맞게 제작하여 미션 수행

②준비물

※ 학교에서 준비

- OHP필름, 절연테이프, 마분지, 양면테이프, 종이 소주컵, 고무찰흙

※ 개인 준비

- 네임펜, 가위, 자, 커터칼 ,신발 주머니(반드시 본인이 직접 만들어야 함)

4월 9일

1~2교시

과학실 및 봉정관

과학토론

5~6학년

(2인 1조)

① 토론 준비

② 발표: 각 팀당 5분

③ 작전 타임: 10분/ 자기 팀을 제외한 나머지 각 팀들의 발표에 대해 허점을 찾아 간략하고 예리한 질문을 정리한다. + 자기 팀이 받은 질문을 예상하여 방어할 수 있는 답변을 미리 준비한다.

④ 질의·응답: 각 팀당 5분

⑤ 작전 타임: 5분/ 자기 팀의 논리적 허점을 보완하여 자기 팀의 주장이 보다 설득력을 가질 수 있도록 논점을 요약하여 준비한다.

⑥ 주장다지기: 각 팀당 2분

4월 9일

14:30

5-1교실

자연관찰탐구

5학년~6학년

(2인 1조)

①당일 제시된 장소에서 주변의 자연환경과 현상을 종합적으로 파악하여, 문제를 해결하고 얻은 결론을 바탕으로 보고서를 작성하여 제출한다.

①탐구활동과정의 관찰과 질문 및 보고서를 심사하여 수상자를 결정한다.

③탐구 장소는 당일 학교 근접한 장소를 지정한다.

4월 6일

14:30

학교 운동장 주변 및 5-3교실