3학년 4반

9월 9일 수요일 학습내용

★ 수업 전!! 학생 건강상태 자가진단 하셨나요?

자가진단 문자 링크 클릭→완료 후 공부 시작합니다.

1교시- 도덕

<단원> 4. 아껴 쓰는 우리

<차시> 1. 소중하게 여겨요 (도덕교과서: 72~75쪽)

학습문제: 물건을 아껴 써야 하는 이유와 중요성을 알고 절약하는 생활을 실천해 봅시다.

1. 교과서, 필기도구를 준비해 주세요.

2. https://youtu.be/VVCnl1YSyUA 클릭하여 공부합시다.

2교시-미술

미술 43쪽

학습문제 : 관찰하는 눈을 길러봅시다.

1. 교과서 43쪽의 그림입니다.

이 중에서 진짜 100원짜리 동전은 어느 것일까요?

100원짜리 동전을 꺼내서 보지 말고 골라보세요.

이번에는 100원짜리 동전을 꺼내서 한 번 확인해볼까요?

이제 제대로 고를 수 있겠나요?

정답은 바로~~ 1,2,3,4번 모두 아닙니다.

100원짜리 동전을 직접 관찰해보고 새롭게 알게 된 점이 있나요?

선생님은 동전 뒷면에 연도가 위에 있고, ‘한국은행’ 글자가 아래에 있다는 것을 확실히 알게 되었어요.

2. 우리가 평소에 지나쳤던 주변의 대상들을 관찰해봅시다.

-무엇을 관찰하면 좋을까요?

-어떤 방법으로 관찰할 수 있을까요?

-대상을 관찰하여 새롭게 발견한 점은 무엇인가요?

-대상을 자세히 관찰하면 어떤 점이 좋을까요?

3. 대상을 관찰하는 방법은 43쪽 아래에 나와있습니다.

-대상을 손으로 만져 보고, 냄새도 맡아 보며 관찰합니다.

-돋보기나 확대경을 이용하면 아주 작은 부분도 자세히 관찰할 수 있습니다.

-대상을 다양한 방향에서 관찰하면, 방향에 따라 새로운 모습을 발견할 수 있습니다.

4. 집에 있는 물건들 중 익숙하지만 자세히 관찰하지 않았던 대상을 하나 정해 관찰해봅시다.

공책에 그 물건을 관찰하고 어떤 특징이 있는지 생각그물로 표현해 봅시다.

집에 있는 장난감이나 인형, 가방, 신발 등 자유롭게 대상을 골라 특징을 알아봅시다.

[안내] 다음주 미술 시간에는 주변 생물을 관찰하고 특징을 살려 표현해 보려고 합니다.

가정에 있는 식물이나 동물을 관찰해도 좋고, 식물이나 동물이 없을 경우에는 집에 있는 물건을 표현해도 괜찮습니다.

3교시-영어

7. I Have a Pencil

학습문제 : 가지고 있거나 가지고 있지 않은 학용품에 대한 말을 듣고 이해하기

p.76-77

7단원의 학습 내용 알아보기

새 단어 공부하기

https://youtu.be/HiTH96cGIhk

p.78-79 Look&Listen

https://youtu.be/cldx5egqGEI

4교시- 과학

과학 14~15쪽, 실험관찰 8쪽

학습문제 : 탐구 계획에 따라 탐구를 실행해 봅시다.

1. 탐구를 실행하기 전에 무엇을 해야 할까요?

-준비물을 준비해야 합니다.

-실험을 하면서 결과를 기록할 수 있는 기록장(실험관찰 8쪽)을 준비해야 합니다.

-탐구 계획서(실험관찰 7쪽)를 확인하여 빠진 것이 없는지 확인해야 합니다.

2. [탐구문제] 막대자석 두 개를 길게 이어 붙이면 막대자석 한 개보다 클립이 더 많이 붙을까? 를 탐구하기 위한 탐구계획을 실행해봅시다.

-필요한 준비물은 막대자석, 클립이 있겠네요.

과학 14쪽에 탐구 실행과정이 나와있습니다.

영상으로 한 번 탐구해 볼게요.

막대자석과 클립을 준비한 친구는 직접 탐구해도 좋습니다.

다른 탐구문제와 탐구 계획을 정한 친구는 먼저 영상을 통해 어떻게 탐구를 실행하는지 알아본 후, 자신의 탐구를 실행하면 됩니다.

☞ 탐구실행하기

3. 탐구 실행결과를 실험관찰 8쪽에 정리해봅시다.

※ 스스로 정한 탐구계획을 실행한 학생은 자신의 탐구 실행에 맞는 내용으로 실험관찰을 정리합니다!!

4. [생각해볼까요?] 탐구를 바르게 실행했는지를 스스로 확인해볼까요?

-탐구 계획대로 탐구를 실행했나요?

-탐구 결과를 사실대로 기록했나요?

-탐구를 하여 알게 된 것이 탐구 문제에 대한 답이 되었나요?

-안전에 주의하며 탐구를 실행했나요?

5. 영상으로 오늘 학습한 내용을 정리합니다.

☞정리영상

5교시-국어

국어 가 21~23쪽

학습문제: 인상 깊은 내용을 정리하며 책 읽기

책을 읽고 나면 기억에 남는 장면이 있어요.

(기억에 남는 장면이 없다고요? 너무너무 책이 재미가 없었거나,

다른 생각을 하며 책을 읽었군요~~~^^;)

인상 깊은 장면을 정리해 가며 책을 읽어 봅시다.

21쪽에는 읽는 방법을 정하는 게 있는데, 우리는 코로나로 학교에 나오지 못하니까 ‘혼자 읽기’로 할 수밖에 없네요.

22쪽을 보세요. 책에 나온 친구는 ‘우포늪 이야기’를 읽었어요.

- 소제목이 다섯 개로 나뉘어 있어 하루에 소제목 하나씩 읽고 인상 깊은 내용을 적었네요.

5. 소제목 별로 읽어도 되고, 하루에 10쪽씩 쪽수를 정해 읽어도 되고, 책이 얇다면 전체를 다 읽고 인상 깊은 내용을 정리해도 좋습니다.

6. 집에 있는 책 한 권을 정해 읽고, 인상 깊은 내용을 23쪽에 적어 보세요.