안녕하세요. 저는 달천초 교사 이경희입니다. 분단국가인 우리나라에서 통일교육은 늘 중요하게 생각되는 분야지만 아이들에게 통일에 대해 가르치는 것은 항상 어렵만 느껴집니다.     

이렇게 다소 어려운 통일이야기를 체험학습과 연계하여 풀어내는 소태초등학교의 다양한 활동을 보니 통일교육에 대한 선생님들의 고민과 열의가 느껴지고 실제 많은 학교에서 적용해 볼 수 있을 것 같다는 생각이 듭니다.

그런 의미에서 저는 통일 체험학습과 관련하여 질문을 드리고자 합니다.

체험 중심 통일교육을 위해 매우 다양하고 유익한 교내외 체험활동이 실시되었는데, 이러한 체험학습을 운영하면서 교육과정 운영상의 시간적 제약이나 추가적으로 발생하는 경비의 문제는 어떻게 해결하셨는지 궁금합니다.