프로그램명

학생 상호 멘토링 학습

대 상

3학년 희망자(35명)

운영 시간

2015.3.12. ~ 2015.7.20.

운영 장소

교내(정규수업, 방과후, 야간돌봄)

운영 방법

○ 3학년 기초학력미달학생들과 학업 우수 학생들의 멘토-멘티 결연

○ 학기말 성적향상도와 노력도로 참여 학생들에 대한 의미 있는 보상 실시

- 멘토링 활동 우수학생들을 선정하여 교내상 시상

- 학기당 10시간 내외의 봉사활동 시간 부여

- 학교생활기록부 행동발달사항에 활동내용 기록

운영 취지

○ 학생들간의 멘토-멘티를 통한 기초학력 부진학생들의 실력 향상 도모

○ 학생들의 자발적인 재능기부형식의 멘토링 문화 구축

○ 학업 우수학생과 부진 학생과의 교류를 통한 이해와 상호발전의 기회를 제공

구분

총계

멘토(Mentor)

멘티(Mentee)

비고

참여학생수

35명

16명

19명

3학년 전체학생 중

54.7% 참여

성적향상 학생수

26명 (74.3%)

9명 (56.3%)

17명 (89.5%)

2014학년도 2학기와

2015학년도 1학기의

성적의 평균 성취도 비교 분석

평균 향상도

석차

2.09등 상승

1.00등 상승

3.00등 상승

점수

2.03점 상승

0.75점 상승

3.10점 상승

야간돌봄 중 멘토링 활동

정기적인 멘토-멘티 간담회

멘토-멘티 부산해운대 체험학습

멘토링 운영 관련 설문 내용

매우 그렇다

그렇다

보통

이다

그렇지

않다

전혀

그렇지 않다

지난 한 학기 동안 멘토링 활동에 만족하나요?

9

12

13

1

-

기초학력향상에 멘토링 활동이 많은 도움이 된다고 생각하시나요?

10

15

10

-

-

멘토링이 나의 미래의 꿈과 인생의 진로에 도움이 된다고 생각합니까?

9

12

13

1

-

멘토링 활동을 통해서 스스로 공부하는 습관(자기주도학습 능력)을 형성하는데 도움이 되었나요?

9

8

17

1

-

멘토링 활동을 참여한 이후 친구들과의 교우관계가 좋아졌나요?

15

10

10

-

-

멘토링 활동을 통해서 학교생활이 즐겁고 행복해졌다고 생각하십니까?

10

8

15

1

1

멘토링 활동에 참여한 이후 학교생활에 자신감(만족감)이 생겼습니까?

11

13

10

1

-

멘토링 활동을 통해 상대방(멘토-멘티)을 이해하게 되고 서로에게 고마운 감정을 느꼈나요?

14

8

12

-

1

고교 진학 후에도 다시 멘토링 활동을 하고 싶은가요?

10

8

14

3

-

지난 한 학기동안 얼마 정도 멘토링 활동을 하였나요?

매일

일주일

2~3번

일주일

1번

한 달

3~4번

한 달

2회이하

2

3

4

16

10

주로 어떤 시간을 활용하여 멘토링 활동을 하였나요?

수업

시간

쉬는

시간

점심

시간

방과후

야간돌봄

학원

집

11

11

1

11

1

멘토링을 통하여 어떤 과목에서 가장 큰 도움이 되었다고

생각하시나요?

국어

영어

수학

사회/역사

과학

4

4

15

10

2

멘토링 활동에 있어서 문제점이나 개선해야 할 점,

건의사항이 있으면 쓰세요.