'정답'만 강조하는 수학에서 벗어나 '풀이 과정'에 초점을 맞추다.

* 2016년 수학교육 연구학교 고학년 발표학습 시범 적용

일시 : 2016.03.08

대상 : 이원초 6학년 22명

단원 : 각기둥과 각뿔

주제 : 각기둥의 특징 알아보기

소요시간 : 45분(처음 시도로 시간이 걸림)

<활동 단계>

(기본 개념 설명) 10분

1. 개인 문제 풀이 5분

2. 모둠 확인(비교, 주의 점 확인) 5분

3. 수학 학습신문 꾸미기 15분

4. 발표 및 평가 10분 (미러링 기능 이용, 항목 체크 평가)