동아리활동 : 의학 계열로의 진로희망을 가진 학생으로, 동아리 부장으로서 연간 활동 계획 수립 및 실험과 캠페인 활동 준비는 물론 부원들의 의견 수렴과 활동에 맞는 조 편성 등의 중추적인 역할을 주도적으로 수행함. 학업에서의 필요성으로 동아리에 참여하였으나 활동이 거듭될수록 살아있는 생명체를 다루는 자신의 진로에 대한 가치를 느끼며 공통 관심사를 가진 친구들과 함께 성장해가는 발전적인 모습을 보여줌. 동아리 활동 전반에 대해 지도 교사와 끊임없이 상의하고 다양한 의견을 제시하는 등의 적극적인 모습을 보였고, 행사로 인해 동아리 일정이 수시로 바뀌는 상황에서도 적합한 활동으로 계획을 수정하여 진행 하는 유연성과 리더십을 보인 것이 매우 인상 깊었음. 요소와 포도당 분해 실험 후에는 실험의 실패 원인에 대해 토론하는 시간을 자진해서 가졌고, 이후 해부실험에서는 철저한 자료 조사와 조장들과의 사전 시뮬레이션을 통해 실험 과정에서 발생하는 다양한 상황을 미리 경험하고 문제점을 찾아 보완한 후 나머지 부원들이 실험에 임하게 하는 등 단순히 예상되는 결과를 확인하기 위한 실험이 아닌 설계와 과정, 결과 분석까지도 중요하게 생각하는 바람직한 탐구 자세를 보임 

질문 1. 생명체를 다루는 학문을 하는 사람이 가장 중요하게 여겨야 할 가치는 무엇이라고 생각하나요? 

2-1. 동아리 활동 중 부원 모집에 대해 질문하겠습니다. 임원진이 직접 하는 경우, 학업역량은 뛰어난데 공동체 의식이 부족한 학생과 학업역량은 부족하나 공동체 의식이 뛰어난 학생 둘 중 한 명을 선발해야 한다면 어떤 학생을 부원으로 선택하겠나요? 그리고 그 이유는? 

2-2. 학교 또는 담당교사에 의해 부원이 모집된 경우, 동아리 활동 초기 부원들 간의 단합과 소통하는 분위기 형성을 위해 부장으로서 어떤 노력을 했나요?

3. 잘못된 실험을 했던 경험을 한 가지 사례가 있다면 말씀해 보시고, 그 문제점을 어떻게 해결하였는지 간단히 말씀해 보세요.