아울북
아울북은 책 읽는 학교문화 조성을 위해 학교도서관에서 다양한 활동을 펼치고 있습니다.
학교도서관 운영 지원
다양한 독서 관련 행사 주도
도서관 견학 등 교외체험활동
꽃술제 북카페 운영
여고인을 위한 추천도서 홍보
논술 준비 방법 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 이름 | 김희정 | 등록일 | 13.05.14 | 조회수 | 73 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
효과적인 논술 준비 방법 □ 논술 준비를 위한 자료 활용 방안 ○ 대학별 홈페이지를 통한 준비 - 논술 실시대학의 홈페이지를 통하여 안내되는 출제방향 및 예시문항, 모범답안과 해설자료를 참고하여 준비 - 대학별 논술 특강 활용 : 대학 홈페이지 동영상 탑재 ○ 대교협의 발간 자료 활용한 준비 - 논술교육 원리와 실제Ⅲ 및 논술교육 길라잡이 Ⅵ : 일선 교육 현장에 통합교과논술에 관한 정보를 제공하기 위하여 대교협 논술연구회에서 펴내고 있는 자료집으로써 각 대학의 출제방향, 출제의도, 논제 및 제시문 분석, 평가기준 등을 정리한 자료 : 대교협 대입상담센터 홈페이지(http://univ.kcue.or.kr) 입학관련 자료실 탑재 - 대교협 논술특강 동영상을 통한 준비 : EBSi 홈페이지 탑제 ○ EBS를 통한 준비 : www.ebsi.co.kr→대학별고사→논술대비강좌 - 대학별 논술 실전문제 풀이, 심화형 논술, 교수님이 직접 알려주는 논술 전략 등 논술의 기초에서부터 심화까지 학생수준에 맞게 준비할 수 있도록 구성되어 있음 □ 수험생 개별적인 준비 ○ 올해 모의고사를 치른 대학은 모의고사에 나타난 논제의 유형과 해결 방법을 알아두는 방법 : 모의고사를 치른 대학의 논술시험은 대개 내용만 바뀌고 유형은 동일 ○ 수능 이후 후에 시험을 치르는 대학의 경우에는 해당 대학의 기출문제를 5년치 정도를 풀어보고, 모의고사 문제를 정확히 이해하는 것이 중요하며 교과서의 제시문을 활용하는 대학이 많기 때문에 특히 사회문화, 시민윤리 등의 교과서를 통독하고 학습활동 문제도 풀어보는 것이 좋습니다. □ 수능 이후 논술고사 실시 대학 일정
사교육을 통하지 않고 대학별 정보 및 지원대학의 논술시험 준비를 위한 자료 활용 방법을 알려드립니다. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||