5학년 1반

오늘보다 나은 내일을 위해 노력하는 우리 반이 되기 위해 5학년 1반 화이팅!! 

나를 사랑하고, 남을 배려하는 5학년 1반 어린이
  • 선생님 : 류지동
  • 학생수 : 남 0명 / 여 2명

4월 2주, 3주(4월 6일~ 4월 17일) 가정학습안내

이름 유지동 등록일 20.04.02 조회수 5
첨부파일

( 5 ) 학년 교육과정 운영 계획

4.06-4.10

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

온라인 학습 안내를 위한 대면 지도, 과제 제시

독서 자료 제시 및 학습 결과 점검을 위한 대면 지도

1교시

국 어

국 어

국 어

국 어

국 어

1. 대화와 공감

- 대화의 특성을 이해하기

1. 대화와 공감

- 대화의 특성을 이해하기

1. 대화와 공감

- 상대의 장점을 찾아 칭찬하기

1. 대화와 공감

- 상대의 장점을 찾아 칭찬하기

1. 대화와 공감

- 상대를 배려하며 조언하기

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2교시

수 학

수 학

수 학

수 학

수 학

1. 자연수의 혼합계산

1. 자연수의 혼합계산

1. 자연수의 혼합계산

1. 자연수의 혼합계산

1. 자연수의 혼합계산

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3교시

영 어

영 어

영 어

영 어

영 어

1. Where Are You From?

1. Where Are You From?

1. Where Are You From?

1. Where Are You From?

1. Where Are You From?

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4교시

사 회

사 회

사 회

과 학

과 학

1. 국토와 우리 생활 우리 국토의 위치 알아보기

1. 국토와 우리 생활 우리나라의 영역 알아보기

1. 국토와 우리 생활 우리 국토를 사랑하는 마음 표현해보기

2. 온도와 열

2. 온도와 열

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5교시

국 어

국 어

국 어

과 학

도 덕

<독서 단원> 책을 읽고 생각을 넓혀요

<독서 단원> 책을 읽고 생각을 넓혀요

<독서 단원> 책을 읽고 생각을 넓혀요

2. 온도와 열

1. 바르고 떳떳하게

독서 자료 및 학습지

독서 자료 및 학습지

독서 자료 및 학습지

e학습터 온라인 콘텐츠

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6교시

수 학

영 어

수 학

영 어

음 악

4학년 복습

-분수의 개념

필수 학습 단어 외우기

4학년 복습

-가분수와 대분수

필수 학습 문장 외우기

바른 자세와 주법으로 리코더 연주하기

학습지

학습지

학습지

학습지

( 5 ) 학년 교육과정 운영 계획

4.13-4.17

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

온라인 학습 안내를 위한 대면 지도, 과제 제시

국회의원 선거

독서 자료 제시 및 학습 결과 점검을 위한 대면 지도

1교시

국 어

국 어

국 어

국 어

1. 대화와 공감

- 서로 공감하며 대화하기

1. 대화와 공감

- 서로 공감하며 대화하기

1. 대화와 공감

- 친구들의 고민을 듣고 해결방법 제안하기

1. 대화와 공감

- 친구들의 고민을 듣고 해결방법 제안하기

e학습터 온라인 콘텐츠

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2교시

수 학

수 학

수 학

수 학

1. 자연수의 혼합계산

1. 자연수의 혼합계산

1. 자연수의 혼합계산

1. 자연수의 혼합계산

e학습터 온라인 콘텐츠

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3교시

영 어

영 어

영 어

영 어

1. Where Are You From?

1. Where Are You From?

2. Whose Drone Is This?

2. Whose Drone Is This?

e학습터 온라인 콘텐츠

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4교시

사 회

사 회

과 학

과 학

1. 국토와 우리 생활 우리 국토를 어떻게 구분하는지 알아보기

1. 국토와 우리 생활 우리나라의 행정 구역의 위치 알아보기

2. 온도와 열

2. 온도와 열

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5교시

국 어

국 어

과 학

도 덕

<독서 단원> 책을 읽고 생각을 넓혀요

<독서 단원> 책을 읽고 생각을 넓혀요

2. 온도와 열

1. 바르고 떳떳하게

독서 자료 및 학습지

독서 자료 및 학습지

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6교시

수 학

영 어

영 어

음 악

4학년 복습

- 통분과 약분

필수 학습 단어 외우기

필수 학습 문장 외우기

바른 자세와 주법으로 리코더 연주하기

학습지

학습지

학습지

 

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