5학년 10반

2024.04.10.(목) 5-10 학급 알림장

★★★[국어 준비물] 모둠이 협동하여 설명하는 글쓰기 활동을 위해 선정한 주제에 적합한 자료 조사해 오기.

-> 내일부터 모둠별 설명하는 글쓰기 활동을 시작할 예정임.

-> 첫 문단의 독자의 주의 집중 및 자연스러운 화제 전환을 위한 내용도 꼭 조사해 오기. 관련 뉴스, 신문 기사 등.

★★★[국어 과제] 대상을 생각하며 설명하는 글 쓰기.

-> 국어 교과서 113쪽에 작성하기.

-> 제출기한 : 4월 23일[화] 하교 전까지.

-> 평가 기준 : ① 설명하려는 내용에 알맞은 설명 방법을 선택하여 썼는가? ② 설명하는 글의 여러 구조 가운데 열거 또는 비교와 대조 구조에 어울리는 주제를 선택하였는가? ③ 각 문단이 중심 문장과 뒷받침 문장의 구조로 이루어져 있는가? ④ 들여쓰기를 사용하여 문단을 바르게 나누어 썼는가? ⑤ 글 전체가 통일성을 갖추고 있는가? ⑥ 이어주는 말을 자연스럽게 사용하여 문단과 문단간의 연결이 매끄러운가? ⑦ 가운데 부분의 각 문단은 내용에 있어 규칙성을 갖추고 있는가? ⑧ 정확한 사실을 전달하고 있는가?[추측, 감상, 주장 등을 나타내는 주관적인 내용은 쓰지 않았는가?]

-> 이번 글쓰기는 설명하는 글을 쓰는 첫 번째 연습이므로 ‘독자의 흥미와 수준 고려’는 평가 기준에서 제외합니다.

1. 4월 15일(월)에 사회쪽지시험 실시.

-> 사회퀴즈자료 81~100번까지 암기하기.

-> 최소 10문항 이상 맞혀야 통과. 그 미만이면 재시험 실시.

2. 금일 실시한 수학쪽지시험에서 틀린 문제를 모두 다시 풀어 보기.

-> 이해가 안 되는 문제는 꼭 담임교사에게 질문하기.

-> 질문하는 학생에게는 칭찬 엽전 2개씩 지급.

3. 4월 17일(수)에 ‘최기봉을 찾아라’ 독후활동 실시.

-> 독서퀴즈시험, 등장인물과의 가상인터뷰, 즉흥역할놀이 등

4. 4월 18일(목)에 수학쪽지시험 실시.

-> 2단원. 약수와 배수 : 곱을 이용하여 약수와 배수의 관계 알아보기.

-> 출제 문항수 : 9문항

-> 5문제 이상 맞혀야 통과. 그 미만이면 점심시간 또는 쉬는 시간을 이용해 또래 멘토 또는 담임교사가 지도함.

-> 시험이 있는 목요일에는 반드시 아침 8시 30분까지 등교하기.