1학년 3반

2020년 11월 5일 목요일

내 칭찬(내 이름 쓰기)

순

☞통신문 및 준비물 챙긴 것, 설명 및 알려드린 것 확인 ○× 표시하기

확인

○표시

1

【목요일 행복나눔의 날】: 엔케이(NK) 면역력 세포 윈-윈 전략

-->이번 주 노래: “아기염소” 1번 이상 부르기

☞ “행복호르몬(엔돌핀)” 나눌 창의적인 아이디어 찾는 “눈(안목)”과 용기 실천

2

일기 쓰기 ☞ 안 쓴 사람은 오늘 꼭 쓰기

               ☞1번 이상 쓴 사람은 선택: 더 쓰기 또는 그만 쓰기

3

쓰기 1번 이상, 읽기(시 낭송☞암송) 활동: ☞완성 못한 사람은 마무리

                                                            ☞완성한 사람은

                                                            -->“지혜 한 말씀” 쓰기로 가도 됨: “반포지효”

4

① 통신문: 가져오는  것 ( 0 )장                                                  ② 안내문: 두고오는  것 ( 0 )장

5

내일 금요일(6일): 돌봄교실 운영하지 않음 ☞12시 5분 하교

♣ 착한 잔소리 ♣

♥ ‘아침식사’ 패턴 생활화: Breakfast ☞아침 공복 상태 깨뜨리기

                        아침에 입맛 없어 하는 아이들에게 아침밥 먹이기 쉽지 않으시지요?

                          아침식사를 꼭 밥으로 먹을 필요 ×, 든든하게 많이 먹을 필요 ×

①‘밥’으로 먹을 경우: 3숟가락 이상 먹기-->먹는 것에 대한 부담 적게 줄여주기

②‘밥’ 대신 ‘누룽지, 떡, 빵, 시리얼, 과일’ 등: 어떤 음식이든지 먹는 노력만으로도 뇌 깨우기 충분

③스스로 아침식사 해결: 바쁜 아침에 아이들 스스로도 간단하게 챙겨 먹을 수 있는 방법

              ‘뇌를 깨우는 아침식사’의 중요성을 아이들이 깨닫고 스스로 챙기도록 도와주세요.

              ☞몸도 마음도 건강하게 스스로 가꾸어 가는 자기관리 역량 강화로 연결해 주세요~♥