2학년 2반

 - 오늘 학생 신체발달상황 결과 안내서가 나갔습니다. (1명 제외, 깁스로 인해 신체검사를 못했습니다.) 

 비만도의 경우에는 별로 많이 신경쓰시진 않아도 됩니다. 아직 크고 있는 상태이니, 꾸준히 운동을 할 수 있도록만 해주시면 되며, 학급에서도 급식 지도 할 때, 활동할 때 신경을 쓰겠습니다.

 - 신경써주십사 하는 부분은 '시력' 부분입니다. 0.7 이하의 경우에는 안과를 방문하여 검진하기를 권장하고 있습니다.

 제가 0.7 이하라 걱정되는 학생들은 색연필로 표시해두었습니다. 

 - 다음주 월요일 5월 28일은 공개수업일입니다. 10시~10시 40분이 저학년(1~3학년) 공개수업 시간입니다.

 고학년(4~6학년) 10시 50분~11시 30분, 전담수업 11시 40분~12시 20분 입니다. 

 - 미리 아이들을 통해 공개수업에 못 오시는 분은 말씀해주시면, 제가 사진 찍을 때 좀 더 신경써서 찍겠습니다.

 * 더불어 부탁 말씀 드립니다. * 

 공개수업 때 학부모님들께서 보고 싶고, 중점적으로 보는 부분이 "우리 아이가 발표를 잘 할까?" "우리 아이의 공부 자세가 좋을까?" 하는 부분임을 잘 알고 있습니다. 그렇지만 아직 9살이다 보니, 공개수업이라는 상황은 굉장히 스트레스를 받고 아마 가장 긴장되는 순간일 것입니다. 그래서 평소에는 자세가 좋고 발표도 잘 하는데 당일엔 부끄러워서 안 할 수도 있고, 긴장을 해서 틀릴 수도 있고, 자기도 모르게 자세를 흐트릴 수도 있습니다. 그런데 이 때 만약 학생에게 "너는 왜 발표 안해?" "목소리가 왜 이렇게 작아?" "자세가 그게 뭐야."와 같은 부정적인 이야기를 하면, 부모님이 학교에 오는 것을 싫어하거나 공개수업에 더욱 스트레스를 받게 되고, 잘못하면 발표 자체가 트라우마가 될 수도 있습니다. 

(제가 만났던 학생 중에는 공개수업 중에 하는 학습지를 잘 못 푼다고 어머니께서 공개수업중 너는 그것도 못 하냐며 옆에서 도와주시고 지도해주시는 경험 때문에 부끄러움과 스트레스를 받아 그 후 학년에서 공개수업때만 되면 아프다고 결석을 하는 학생도 있었습니다. 그 마음을 어루만져주기 위해 가정과 학교에서 엄청난 노력을 했던 기억이 납니다.)

 그러니 부디! 당일에 보신 걱정거리는 저에게 따로 이야기해주시고, 학생에게는 칭찬할 점을 하나씩 찾아 해주시면 좋을 것 같아요. 수업 하는 모습을 보니 좋다 라던가, 40분동안 잘 앉아있다던가, 손을 들었다던가, .. 아주 작은 부분이라도 칭찬을 하며 고생했다고 안아주시면 학생들이 공개수업을 하는 것도, 발표를 하는 것도, 수업을 하는 것 모든 것을 다 기쁘게 받아들일 수 있을 것입니다. 

 한 번 생긴 트라우마를 바꾸는 것이 어려우므로, 미리 이렇게 부탁드립니다.^^

 혹 수업 중에 학생이 보이는 잘 못 된 부분은 모두 저의 잘못입니다. 따로 말씀해주시면, 수업 중에 더 지도해서 바르게 성장하도록 돕겠습니다. 아직 9살인 아이들을 따뜻한 눈으로 바라봐주시고, 가족들이 응원하고 사랑한다는 것을 알 수 있도록 도와주세요. :) 나쁜 이야기는 제가 하겠습니다.^^