2학년 2반

 - 오늘 수학시간에 배운 내용입니다.^^

 - 괄호를 사용하여 아이들이 배운 것을 복습하고 몇시간인지 넣어보도록 하였습니다.

 - 혹시 숫자가 안 적혀 있다면, 가정에서 함께 풀어봐주세요. 

 - 오늘은 시각과 시간의 차이를 알려주었어요. 

 - 그리고 시계의 한바퀴 즉 60분이 1시간인걸 알려주고, 시작시각과 끝시각을 알려주고 몇 시간인지 알아보는 공부를 했답니다. 

 - 오늘 국어 시간에는 아이들이 글똥누기를 통해 냈던 수수께끼와 다섯고개놀이 문제를 모아 3단원 평가를 했어요.

 - 우리반 모두가 협력하여 문제를 풀었어요.

 - 가족들에게 가져가 문제를 내보라고 했습니다^^ 가정에서 함께 풀어봐주세요.

 - 크리스마스 관련 물품 구매 (장애인협회) 관련 아이들에게 안내했습니다.

 - 23일까지는 신청을 받고 이후 상품을 가져오는 날 돈을 가져오면 됩니다. (아직 날짜는 정해지지 않았습니다.)

 

 - 감기 걸린 학생이 정말 많아요. 마스크 꼭 쓰고 다닐 수 있게 해주세요.

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오늘은 수학시간에 시간에 대해 배웠습니다. 

학생들에게 학생들의 생활 관련해서 알려주며 시각과 시간을 구분하고 시간을 구하는 방법을 알려주었습니다.

아직은 아마 시각과 시간을 정확하게 구분하는게 힘들 것 같습니다.

2학년에서는 정확하게 시계를 읽을 수 있고, 시작과 끝 시각을 보고 몇 시간인지 알 수 있으면 됩니다. 

(시간은 자신의 하루 일과에 대해 시간을 넣어 말할 수 있는 수준이면 됩니다.)

집에서 시계 읽는 방법을 자주 복습할 수 있도록 해주세요.

국어 시간에는 수수께끼와 다섯고개 놀이를 진행하였는데,

이번에는 함께 아이디어를 모으면 정답을 더 잘 알 수 있다는 것을 알려주기 위해 

10분간 혼자 풀기

10분간 짝과 풀기

10분간 모둠이 함께 풀기

10분간 다른 모둠과 풀기

를 진행하였습니다.^^

그 후에 정답을 확인함으로써 처음 혼자 풀 때는 5문제도 못 풀던 아이들이 

40분이 지나고는 거의 대부분의 정답을 알게 되고 다 맞추게 됨으로써

함께 협동하고 아이디어를 나누는 것이 중요하다는 것을 느낄 수 있는 경험을 마련해보았습니다.

처음 계획했던 40분을 넘어 1시간동안 수수께끼를 풀었는데도, 아이들은 지치거나 쉬겠다는 말없이

열심히 대화하며 정답을 찾아내는 모습이 참 예뻤습니다.

모둠끼리 풀기