2학년 2반

 - 2017년 3월부터 지금 현재까지 방과후를 한 번이라도 한 학생은 안내장을 보냈습니다.

 (한 번도 하지 않은 학생은 안내장이 없습니다.)

 - 만족도 조사를 꼼꼼하게 하셔서 월요일까지 보내주세요.

 - 만족도 조사를 정확하게 해주시고, 의견을 써주시면 방과후 수업을 운영하는데 큰 도움이 됩니다. 특히 방과후 수업은 담당 하시는 선생님께서 수업시간에 일어나는 일을 모두 확인할 수 없기 때문에 직접 경험하는 학생과 학부모님의 의견이 정말 필요합니다. 방과후 하시며 아쉬웠던 점, 좋았던 점, 필요한 것들을 써서 보내주시면, 아이들을 위해 더 나은 방과후 수업을 운영할 수 있을 것 같습니다.

 - 내일은 독서 주간 행사로 독서감상화 그리기 대회를 합니다. 8절지에 그림을 그리고 색칠을 할 예정이며, 수업 시간에 이루어집니다.

 - 가정에서는 그릴 책을 고르고, 인상깊었던 장면이나, 책을 읽고 상상한 내용 등 어떤 그림을 그릴지 함께 이야기 나눠주시면 감사하겠습니다.

 - 받아쓰기는 1~3급 재시험을 칩니다. 30개의 문장 중 어려워서 많이 틀렸던 문장 10개를 뽑아 칠 예정이며 단어 채점 방식으로 채점할 예정입니다. 점수는 100점에서 1단어 틀릴 때마다 3점씩 감점되는 방식입니다. 50점 이하는 재시험을 칩니다.

 - 폭염이 계속 되고 있습니다. 아직 기온이 낮은 아침활동 시간에 가급적 운동장에 내보내고, 날이 더워지기 시작하면 교실에 있도록하고 있으며, 적절하게 에어컨과 선풍기를 틀고 있습니다. 혹시 찬 바람에 예민한 학생은 꼭 외투를 가지고 다닐 수 있도록 해주세요. 

 - 물 많이 마시고, 그늘에서 쉼으로써 일사병과 열사병을 예방할 수 있습니다.

4. 공사장, 사람, 길, 차, 미세먼지 조심. 

* 이번주에 저축있습니다. 6월 22일 목요일입니다. 

내일 알림장으로 쓰겠습니다.^^

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오늘은 '설명하기' + '교실놀이'를 합쳐서 스피드퀴즈를 했어요.

글로 쓸 때와는 또 다른 말로 설명하기. 

게임으로 하면 서로 비난하고, 실망하고 속상할까봐, 그냥 설명하기라는 목표를 가지고 했는데

하고난 느낌이 '잘 아는 단어인데 설명하려니 힘들어요. ' '우리 모둠은 전부다 '어....' 이 말부터 했어요.' 

이렇게 말을 했어요.

집에 안 가고 계속 하고 싶다고 해서, 

앞으로 단어를 바꿔가며 틈날 때마다 스피드퀴즈 하자고 이야기해주었어요^^

다양한 말놀이를 통해 아이들이 많은 단어를 학습하게 하고 말하기 연습을 하고 있습니다.

집에서도 다섯고개/열고개/스무고개 놀이, 나는 누구일까요?, 스피드퀴즈(스케치북 이용^^) 등을 하면서

재미있게 놀면서 공부를 할 수 있도록 해주세요^^ 

내일은 시간이 되면, 모둠끼리 전략을 짠 후에 설명하기 연습도 하고 게임을 해서,

연습할 수록 말을 더 잘 할 수 있다는 것도 알게 하려구요^^