2학년 2반

<12월 22일 화요일 일일학습>

[코로나19] * 학생건강상태 자가진단 참여하기(필수) https://hcs.eduro.go.kr/#/loginHome

[과제 점검] 받아쓰기 8급 한번 쓰기  

[화상 조회 참여]

* 8시 50분 전후로 방 오픈, 8시 55분까지 입장, 9시에 원격조회 실시(※시간 엄수!!)

접속에 이상 있거나 당일 원격조회에 참여 못하는 학생은 담임교사에게 바로 연락주세요.

* 오전 중으로 하이클래스 알림장 확인완료 부탁드립니다.

[1교시] 국어: 11. 실감나게 표현해요 <인물의 말과 행동을 실감 나게 표현하며 역할극하기>

-준비물 : 국어‘나’ 교과서 296~299쪽

-국어 296쪽 1번 가족들과 함께 역할극을 해 봅시다. 공연할 이야기와 막을 정하고 나오는 인물을 떠올려 교과서에 적어봅시다.

-국어 297쪽 역할극을 하기 위해 가족들과 서로 역할을 나누고 필요한 소품을 써 보세요. 그리고 맡은 역할에 따라 역할극을 연습해봅시다.

-국어 298쪽 가족들과 실감나게 역할극을 해 보고 하고 나서 느낀 점을 말해 봅시다. 역할극을 열심히 한 가족에게 칭찬하는 말을 적어봅시다.

-국어 299쪽 [되돌아보기] 이 단원에서 배운 내용을 떠올리며 빈 칸에 들어갈 알맞은 내용을 모두 찾아 색칠해 봅시다.

[2교시] 국어: 9. 주요 내용을 찾아요 <바른 글씨 연습>

-준비물 : 국어‘나’ 교과서 240~243쪽, 공책

-학습 영상을 시청하며 바르게 글자 쓰는 방법을 알아봅시다.

-학습 영상에서 나온 내용을 떠올리며 국어 240~243쪽 「어떻게 하면 좋을까」 글을 공책에 바르게 옮겨 적어 봅시다. 띄어쓰기와 문장부호, 맞춤법이 틀리지 않게 잘 보고 적습니다.

[3교시] 통합: 겨울 2. 겨울 탐정대의 친구 찾기 <이렇게 지켜 줘요>

-준비물 : 겨울 교과서 134~135쪽, 학습지

-학습 영상을 시청하며 겨울철 식물을 보호하는 방법을 알아봅시다.

  (이렇게 지켜줘요 자막)

  (겨울 88~153쪽 전체내용)

-겨울동안 식물을 보고하기 위해 내가 할 수 있는 일을 생각해보고 학습지에 알맞게 선을 연결해봅시다.

-학습지 뒷면에 겨울철 식물을 보호하기 위한 나의 다짐을 2가지 더 적어 봅시다.

-오늘 다짐한 내용을 지키기 위해 지금 집에서 할 수 있는 일을 찾아본 다음 실천해봅시다.

[4교시] 통합: 겨울 2. 겨울 탐정대의 친구 찾기 <어떤 새를 만날 수 있을까>

-준비물 : 겨울 교과서 138~139쪽, 학습지

-오늘의 학습 영상을 시청하기 전, 철새에 관한 자연과학동화를 보고 오늘 배울 내용을 미리 예상해봅시다.

(철새 자연과학동화)

-다양한 철새를 잘 살펴보았나요? 이제 교과서 학습 영상을 시청하며 여름과 겨울에 볼 수 있는 새를 알아봅시다.

  (교과서 학습 영상)

-겨울 교과서 138쪽을 보고 여름에 볼 수 있는 새의 이름을 학습지에 써 보세요.

-겨울 교과서 139쪽을 보고 겨울에 볼 수 있는 새의 이름을 학습지에 써 보세요.

-학습지에 여름과 겨울에 모두 볼 수 있는 새를 찾아 색칠해보세요.