6학년 1반

나는 오늘 1교시에 플라잉 디스크 윷놀이에 대해서 배웠다.

★ 플라잉 디스크 윷놀이 규칙을 적어보세요. 

1. 디스크를 던져서 과녁을 통과하거나 떨어뜨려야 성공.

2. 도는1칸, 개는2칸, 걸은3칸, 윷은4칸, 모는 5칸을 이동.

3. 윷, 모 상대편 말을 잡을 때는 한번의 보너스 투구.

4. 보너스 투구때는 1미터 뒤로 이동하고 최대 3번까지 가능.

5. 같은 팀 말이 겹치게 되면 업어서 같이 이동 가능.

6. 던진 사람이 직접 말을 이동시키고 같은 팀이 훈수를 두면 무효.

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​2교시에는 이야기를 듣고 말하는 사람의 의도를 파악하는 방법에 대해서 배웠다.

★ 영상을 시청하고 핵심내용을 정리하여 적어보세요.

말하는 사람의 의도를 파악하려면 말하기 전에 있었던 일을 생각해보고 표현에 쓰인 낱말이 평소에 어떤 뜻

으로 쓰이는지 생각해 본다, 그리고 그러한 표현을 쓴 의도를 생각해 보면 의도를 파악할 수 있다.

​3교시에는 수학 분수의 나눗셈에 대해서 배웠다.

★ 영상을 보고, 다음 문제를 풀어보세요.

★ 영상을 보고, 다음 문제를 풀어보세요.

[1번 문제]

ㄴ

[2번 문제]

1



[3번 문제]

3, 5

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4~5교시에는 전기에 대해서 배웠다.

★ 영상을 보고, 다음 질문에 답을 적어보세요.

1. 전기를 안전하게 사용하는 방법 3가지 적어보기

- 전선을 가지고 장난을 치지 않는다.

- 깜박거리는 형광등을 만지지 않는다.

- 전열 기구를 사용하지 않을 때는 플러그를 뽑는다.

2. 전기를 절약하는 방법 3가지 적어보기

- 에너지 지킴이를 선정해 사용하지 않는 전기 제품을 끈다.

​★ 영상을 보고, 다음 문제를 풀어보세요.  

1. 전기 회로를 이용한 작품을 만들 때 전구 대신 사용할 수 있는 것은

   어느 것입니까? (   5   )

① 자석    ② 클립   ③ 거울   ④ 휴대폰   ⑤ 발광 다이오드

2. 전기 회로를 이용한 작품을 만들 때 전도성 테이프를 사용했다면 이는 어느 것

   대신 사용한 것입니까? (  1  )

① 전선    ② 전구    ③ 전지    ④ 스위치   ⑤ 전지 끼우개

​6교시에는 국어 생각이 효과적으로 드러나는 표현을 활용해 말하는 것에 대해서 배웠다.

★ 영상을 시청하고 핵심내용을 정리하여 적어보세요.

생각이 효과적으로 드러나는 표현에는 관용 표현이 있는데 이 관용 표현을 말 할때 주기적으로 쓴다면

자신의 생각을 다른 사람들에게 효과적으로 드러나게 할 수 있다.