4학년 4반

공부하느라 수고 많았어요~

오늘 배운 내용에 대해서 선생님이 정리해보았어요.

하나씩 따라 읽어가면서 배운 내용을 복습해보고,

궁금한 점이나 하고 싶은 말이 있으면 댓글로 써주세요 ^^

1교시 국어

단원명: 1. 생각과 느낌을 나누어요.

학습주제: 시를 읽고 생각이나 느낌 나누기

교과서: 국어 36~39쪽

2교시 수학

단원명: 1. 큰 수

학습주제: 큰 수가 사용되는 예 알아보기

교과서: 수학 8~9쪽/ 수학익힘 5쪽

3교시 과학
단원명: 1. 과학자처럼 탐구해볼까요?
학습주제: 과학자처럼 측정해보기
교과서: 과학 12~13쪽, 실험관찰 7쪽

우리 생활 주변에는 측정할 수 있는 도구들이 참 많이 있습니다. 그중에서도 다니엘 파렌하이트라가 만든 측정 도구는 무엇이었나요? 정답은 ( 수온 온도계 )
과학실에서 오늘의 기온을 측정해 보았어요. 사진을 보고 기온이 몇 도씨(℃) 인지 읽어보세요.

<활동 정확한 양을 측정해 탄산수 만들기>
측정할 때에는 대상을 측정하기에 알맞은 도구를 선택하여 올바른 방법으로 사용해야 합니다. 여기서 간단 퀴즈!

* 오늘 배운 내용을 1분 영상으로 정리해 봅시다.
 

4교시 창체

학습주제: 안전

5교시 영어

<감정과 상태를 나타내는 표현 듣고 이해하기>

온라인 개학 후 첫 영어시간은 어땠나요?

수업 시작은 ABC Song! 어렵지 않게 즐겁게 따라서 할 수 있었을 거라고 생각해요.

이제 감정과 상태를 나타내는 표현을 동영상을 통해 배웠을 거에요.

무엇이 있었지요? 기억나는 대로 전부 다 말해 봅시다. 하나, 둘, 셋!

맞아요. Angry(화난), Hungry(배고픈), Sad(슬픈), Tired(피곤한), Happy(행복한), Fine(좋은) 등이 있었지요.

이제 배웠던 표현을 참고해서 내 기분을 말해 보는 거에요.

선생님이 먼저 해 볼게요. 선생님은 이제 곧 점심시간이라 배가 고파요. I’m hungry ~

여러분은 어떤 기분일지 궁금하네요. 다 같이 말해 봅시다. I’m ~

물론, 위의 표현 말고 다른 표현도 매우 많지요.

다시 한 번 더 복습할 수 있는 내용을 소개할게요.

다음 영상은 4월 1일 수요일 영어시간, 학급 홈페이지 학습방에 등록되었던 동영상이에요.

어때요? 일주일 정도 후의 복습은 내용을 오랫동안 기억하는 데에 매우 효과적이에요.

영어를 공부할 때는 무엇보다 꼭! 반드시! 말하면서 해 보도록 해요 ^^

내가 말하는 것을 내가 들으면서 공부 효과가 2배가 되고, 발음도 더 좋아질 거에요, 파이팅!