2학년 1반

시간표 :  수학(2교시), 국어(3교시), 통합(4~5교시)

수학 수업 : 오늘은 두 수의 크기를 비교해볼까요 라는 주제를 가지고 수업을 진행했습니다. 아침에 분위기가 가라 앉아 있는 부분을 해소하고자 플래시 노래방(당신은 사랑받기 위해 태어난 사람/ 네모의 꿈/ 하얀마음 백구) 동요 부르기를 실시하여 실제 수업 시작 시간은 9시 10분부터 시작이 되었습니다.

두가지 활동을 준비하였는데 첫번째 활동은 저와 함께 교과서 해결해나가기 활동이었고 교과서 해결이 끝난 후에 모두 다 함께 수학익힘책을 해결해보는 시간을 가졌습니다. 그리고 게임 활동으로 주사위로 세자리 수 만들기를 하여 선생님과 대결해보기, 친구끼리 대결해보기 활동을 하였습니다. 오늘 배운 내용을 정리해보는 데 좋은 시간이었습니다.

3교시 국어수업은 2단원이 들어가서 자신있게 발표하기였습니다. 막상 멍석을 깔아주고 발표를 시켜본다면 아이들에게 부담이 될 수 있기 때문에 발표가 힘들었던 경험을 담은 이야기를 같이 읽어보고 경험을 공유하였습니다. 그리고 나서 책상을 뒤로 빼고 의자를 통해 하는 말놀이 활동을 진행하였습니다. (아직 학기 초이지만 서로 모르는 친구들이 많아서 자신이 좋아하는 것- 예를 들면 과일을 좋아하는 사람-이라든지 한명씩 말해보게 해서 아이들이 자리를 바꾸어 앉는 활동을 하였습니다. 이 활동을 통해 같은 곳을 아팠던 친구들도 알 수 있었고 자기와 비슷한 친구, 성향이 다른 친구, 가족 관계도 확인해볼 수 있는 뜻깊은 시간이었습니다. 나중에는 서로 한번씩 더 발표해보고 싶다고 난리도 아니었습니다^^

4교시 통합 수업은 줄넘기 활동을 실시하였습니다. 기본적으로 우리 학교의 중요 활동이 줄넘기이기 때문에 누가누가 오래 넘나, 모두다 함께 한 줄 넘어보기 활동 등을 실시하였습니다. 오늘은 줄넘기 첫시간이어서 아이들의 수준을 확인해보는 시간이었습니다.

4,5교시 피드백: 처음부터 아이들이 함께 즐길 수 있는 줄넘기 활동을 준비했다면 모든 아이들이 함께 참여해볼 수 있는 시간을 만들지 않았을까?(개별 활동 위주로 진행이 되다 보니 수업 전체 진행에 어려움이 있었음)

오후에 고학년 강당 수업이 있어서 1시 10분에 교실로 돌아와서 오늘 배운 국어 수업내용(중요 단어)를 알아보고 국어공책에 써보는 시간을 가졌습니다.

내일 수업은  1교시 컴퓨터, 2교시 국어(읽기 활동), 3교시 통합(이렇게 자랐어요), 4~5교시(통합 이어서 혹은 실로폰) 활동을 예정하고 있습니다.