2학년 1반

1-2교시 : 국어 - 물건을 설명한 경험 알아보기

3교시 : 수학 - 길이재기(자 사용법 도입)

4-5교시 : 통합- 전통놀이 배우기( 그림책 읽어주기-가족 주제)

오늘 1,2교시는 국어시간으로 물건을 설명한 경험을 알아보는 시간이었다. 일단 도입에 몇가지 물건에 대한 힌트를 주고

아이들이 맞춰볼 수 있게 하였다. 그리고 반장 및 도우미들에게 문제를 내볼 수 있게 하였고 아이들이 물건을 맞춰보는 시간을 가졌다.

그리고 나서 교과서 활동을 통해 물건을 설명하였던 경험에 대해서 아이들의 경험을 들어보았고 그러한 경험을 토대로 물건을 설명하기 위해서는 어떻게 해야할 까에(정확하게 설명해야한다. 색깔, 크기, 모양등)대해서 이야기를 해보았고 모둠 스피드 퀴즈 활동을 통해서 물건을 설명해보는 시간을 가져보았다.(지난시간과 설명하는 학생을 달리하여 많은 아이들의 설명에 참여해볼 수 있는 기회를 주었다.)

3교시는 수학 길이재기 단원으로 전시에 배웠던 단위와 단위로 사용할 수 있는 것들의 종류를 다시한번 생각해보았고 그것을 토대로 가장 길이가 긴 뼘을 가진 사람을 찾아보았다. 비슷한 아이들이 많아서 어떻게 하면 정확하게 잴 수 있을까라는 고민을 던져보았고 자연스럽게 자가 필요하다는 결론을 얻었다. 하지만 우리의 뼘을 재어보기 위해서는 조금더 긴 자가 필요하였고 그래서 아이들에게 30cm 자를 나누어주고 길이를 재어보게 하였다. 우리반 아이들 중에 긴 아이는 15cm 정도 나왔다. 그러고 나서 교과서 활동을 마무리하였다.

4-5교시는 통합시간으로 여름맞이 청소와 함께 작품 정리를 하였고 전통놀이 중 하나인 윷놀이를 배워보게 하였다. 아직 윷놀이를 잘 모르는 친구들이 있어서 내일은 생일파티와 더불어 윷놀이(대형 윷놀이판을 가지고)를 가지고 아이들과 함께 배워보는 시간을 갖도록 하겠다.