3학년 4반

8월 28일 금요일 학습내용

★ 수업 전!! 학생 건강상태 자가진단 하셨나요?

자가진단 문자 링크 클릭→완료 후 공부 시작합니다.

1교시-국어

학습문제: 이야기를 읽고 재미나 감동적인 부분 찾기 2

(국어 나 286~287쪽)

1. ‘만복이네 떡집’에서 재미나 감동을 느낀 부분을 찾아 써 봅시다.

- 286쪽 3. (1)번에 쓰세요.

- 만복이가 있으면 어디에든 아이들의 웃음꽃이 활짝 피었지.

- 만복이는 엄마가 간식으로 싸 준 소시지빵을 강아지한테 던져 주었어.

- 부끄러워하는 동환이의 마음을 알자 그러고 싶은 마음이 싹 사라졌어.

- 만복이는 은지한테 먼저 다가가서 말을 걸어 주었어.

- 너무 많네요. 여러분이 쉽게 찾아 쓸 수 있겠지요?

2. 그 부분에서 왜 재미나 감동을 느꼈는지 까닭을 말해 봅시다.

3. ‘만복이네 떡집’에 나오는 인물의 말이나 행동을 보고 그 인물의 마음을 헤아려 봅시다. 287쪽 4번에 하세요.

4. ‘만복이네 떡집’에 나오는 인물이 한 경험과 비슷한 경험을 떠올려 보고 이야기해 봅시다.

- 친구를 도와주고 기뻤던 일:

- 다른 사람을 오해했던 일:

- 친구에게 마음에 없는 말을 한 뒤에 후회했던 일:

2교시-수학

교과서 128-129쪽

학습문제: 소수의 크기를 비교하기 1

1. 첫 번째 주사위 문제: 끈의 길이 비교하기

- 슬기와 지혜가 사용한 끈의 길이를 어떻게 비교할 수 있을까요?

(끈의 길이에서 0.1이 몇 개인지 비교해 봅니다.)

- 그림을 그려 슬기와 지혜가 사용한 끈의 길이를 비교해 볼까요?

󰋻슬기는 0.3m를 사용하였으므로 3칸 색칠해요.

󰋻지혜는 0.6m를 사용하였으므로 6칸 색칠해요.

→0.3은 0.1이 3개이고 0.6은 0.1이 6개 이므로 지혜가 슬기보다 끈을 더 많이 사용했어요.

2. 두 번째 주사위 문제: 수직선을 이용하여 소수의 크기 비교하기

- 수일이와 도영이가 자전거를 타고 간 거리를 수직선에 나타내어 보세요.

󰋻수일: 1.9km를 갔으므로 1에서 0.9만큼 더 가면 됩니다.(0.1이 19개가 되도록 나타내면 됩니다.)

󰋻도영: 2.4km를 갔으므로 2이서 0.4만큼을 더 가면 됩니다.(0.1이 24개가 되도록 나타나면 됩니다.)

★소수의 크기를 어떻게 비교 할까요?

- 자연수 부분의 크기를 먼저 비교합니다. 자연수 부분의 크기가 큰 소수가 더 큰 수입니다.

- 자연수 부준의 크기가 같을 경우, 소수 부분의 크기를 비교합니다.

3. 세 번째 주사위 문제 해결하기

4. 오늘 배운 내용 정리하기: 소수의 크기 비교하기

- https://www.youtube.com/watch?v=jbzdXT_tbFE

3교시-체육

학습문제: 코로나로 힘든 요즘, 집에서 할 수 있는 재미있는 저글링 배우기 3탄.

※ 주의사항

1) 집에 있는 작은 공을 활용하거나, 뭉친 양말 등을 활용하여 연습해 봅시다.

2) 어렵다고 포기하지 않고, 처음부터 무리하지 말고 천천히 따라 해 봅시다.

3) 집에서 심심할 때, 종종 연습하며 발전하는 스스로를 지켜봅시다.

1. 저글링 수업을 하기 전, 어깨와 목을 풀어주는 체조를 해 봅시다.

동영상 : https://www.youtube.com/watch?v=eqDY2aW0GhQ

2. 공 3개로 하는 저글링을 단계별로 익혀가며 성공해 봅시다.

https://www.youtube.com/watch?v=CO6hNETMehE

동영상을 보며 중간 중간 단계별로 영상을 정지시키고, 천천히 따라 해 봅시다.

잘 안될 수도 있지만 끈기 있게 노력하는 것을 배우는 것도 중요합니다!

4교시-미술

학습문제: 집안 물건으로 실루엣 그림 표현하기

여러분의 집안에는 어떤 물건들이 있나요?

도화지에 표현할 만한 물건들을 모아 실루엣 그림을 그리고 맞추기 놀이를 해볼까요?

[영상 자료]

<집안 물건으로 실루엣 그림 표현하기> 수업과정 및 작품 제작 동영상

https://www.educolla.kr/bbs/board.php?bo_table=HADA_HADA&wr_id=468&sca=%EB%AF%B8%EC%88%A0%ED%91%9C%ED%98%84%ED%99%9C%EB%8F%99

[과제]

가족과 함께 실루엣 그림을 그리고 서로 맞추기 놀이를 해 보세요.

5교시-창의적체험활동

학습문제: 학급 협의 (전염병 예방 교육)

1. 다음 노래를 듣고 따라 불러보세요.

https://www.youtube.com/watch?v=EM3sqMwR2VU

2. 여름 방학 동안 코로나19예방을 위해 내가 노력한 것이 있다면 두 가지만 말해보세요.

3. 다음 동영상을 시청하세요.

https://www.youtube.com/watch?v=awqdBU7F3GU

4. 코로나19를 예방하는데 있어서 영웅이 따로 있을까요?

누구나 영웅이 될 수 있습니다. 코로나19를 예방하기 위한 영웅이 되기 위해 내가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까요? 세 가지만 말해봅시다. (거창한 것이 아니어도 좋아요.)

5. 다음 동영상을 시청하세요. (이미 예전에 본 동영상이지만 다시 한 번 보면서 마음속에 새겨넣어요.)

https://www.youtube.com/watch?v=nevWeB0ASdM&t=207s

이제 주말이네요.

코로나 19 확산이 점점 심해지고 있습니다.

집 안에서 안전하게 가족들과 시간을 보내요!

월요일 원격수업으로 만나요^.^