학부모님 안녕하십니까?

초등학교 시기는 바람직한 성역할 형성과 양성평등 의식이 형성되는 시기입니다. 각 가정에서 이루어지는 양성평등한 인식과 행동은 학생, 가족을 넘어 지역사회 전반에 긍정적인 성 인식을 형성하는 데 도움이 됩니다. 아래 내용을 참고하시어, 가정에서도 바람직한 양성평등 교육이 이루어질 수 있도록 협조 부탁드립니다.

1. 정의

양성평등(兩性平等)이란, 남녀가 동등한 사회적 조건과 지위, 권리, 의무를 갖는 것을 말합니다. 양성평등 교육은 특정성에 대하여 부정적인 감정이나 고정관념, 차별적인 태도를 가지지 않는 것을 목표로 합니다. 또한 생물학적 차이를 사회.문화적인 차이로 직결시키지 않으며, 남녀 모두에게 잠재되어 있는 특성을 충분히 발휘하여 자신의 자유 의지로 삶을 계획하고 세상을 볼 수 있도록 도와주는 것을 말합니다.

 2. 성 차이와 성 차별

    가. 성차이

     - 태어날 때부터 서로 다른 생식기를 가지며, 성장하면서 신체적 차이가 나타나는 것으로, 

        여자는 XX, 남자는 XY 염색체를 가지는 것

    【예】① 여자는 아기를 낳는다.

          ② 여자와 남자는 신체 구조가 다르고, 자라면서 그 차이가 더 분명해진다.

          ③ 대부분의 남자는 여자보다 근육양이 많아서 남자가 여자보다 힘이 세다. 

   나. 성차별

     - 생각이나 행동에서 여자와 남자를 공평하지 않게 대우하거나 성을 차별하여 불이익을 주는 것

      【예】① 남자는 씩씩해야 하고 여자는 다소곳해야 한다.

           ② 우리 학급에서 회장은 남자, 부회장은 여자가 해야 한다.

           ③ 남자는 돈을 벌기 때문에 집안일을 안 해도 된다.

           ④ 남자는 여자보다 강해야하기 때문에 슬퍼도 울면 안 된다.

   다. 성고정관념

     - 남자와 여자의 능력, 특성, 사회적 역할 등에 대해 고정적으로 가지고 있는 생각

      【예】남자는 중요하고 씩씩하고 용기 있고 활기찬 일, 여자는 얌전하고 정숙하고 섬세한 일