생활 속에서 필요로 하는 정보는 날로 많아지고 있으며 필요한 정보를 수집하는 능력이 요구되고 있습니다. 그러나 인터넷 사용이 일반화되면서 넘치는 정보를 모두 수용하기가 어려 워졌고, 수집된 정보를 바르게 활용하는 것의 중요성이 더욱 강조되고 있습니다.

학생들은 교육활동을 비롯하여 일상 생활에서 SNS 등 정보검색, 선택 활용을 위한 다양한 활동을 합니다. SNS는 소셜 네트워크 서비스(Social Network Service)의 약자로서 개인이 사회적으로 타인과 유기적으로 연결되어 각종 정보를 공유하는데 효과적입니다. 학생들은 인터넷 공간에서 주로 페이스북, 인스타그램, 카카오스토리 등 다양한 형태의 SNS에 노출되어 있으며 이를 교육적으로 활용하는 사례도 많습니다. SNS의 다양한 정보의 소통 방식과 교류는 더욱 엄격한 정보통신윤리의식을 요구합니다.

오늘날 정보기기의 발달은 사회적으로 많은 변화를 가져왔습니다. 정보통신기기는 날로 발전되고 있으며 각 교과 학습에서 정보기기 사용은 흔한 모습이 되어가고 있습니다. 학생들은 정보기기를 통해 다양한 정보를 접할 수 있고, 예전에 시도하기 어려웠던 학습 활동을 실시하는 혜택을 얻습니다. 이러한 정보통신 기기 활용은 우리 생활에 도움을 줌과 동시에 해를 끼치기도 합니다.

정보통신 기기의 불건전한 활용은 개인의 생활에 큰 피해를 초래합니다. 많은 학생들이 스마트폰이나 정보기기를 잘못 활용함으로써 각종 중독 상황에 노출되는 상황이므로 건전하게 정보기기를 활용할 수 있도록 가정에서 철저한 지도가 필요합니다.

최근 인터넷과 스마트폰의 급속한 보급에 따라 쉽게 도박을 접하는 청소년들이 늘고 있습니다. 청소년이 빈번하게 참여하는 게임도박의 종류는 스마트폰 사행성 게임>스포츠 경기 돈내기 게임>사설 온라인 게임 순이며 한국도박문제관리센터 세종충북센터에 따르면 도내 청소년 도박문제 상담건수는 2018년 79건, 2019년 112건, 2020년 217건으로 증가세를 보이고 있습니다.

학생들은 발달과정의 영향으로 신체 및 심리상태가 불안정해지기 쉽고, 학업 및 진로, 대인관계 등에 대한 스트레스가 많아지며, 손쉽게 접근할 수 있는 자극적이고 쾌락추구적인 놀거리, 즐길 거리에 쉽게 빠집니다. 그리고 맞벌이 가정이 늘어나면서 어른들의 보호나 지지 없이 혼자 보내는 시간이 많고, 친구나 선배(또래집단)들의 권유나, 행동 등이 크게 영향을 미치는 시기이기 때문에 사이버 도박 중독에 빠지게 될 수 있습니다.

학생들이 도박에 빠지면 학업능력이 저하되고, 도박을 숨기기 위한 거짓말로 대인관계에 어려움을 느끼고, 경제적·신체적·심리적으로 문제가 생깁니다. 따라서 학생들이 도박에 빠지지 않도록 가정에서의 관심과 지도가 반드시 필요합니다.

현대 사회가 개인화되면서 개인을 식별할 수 있는 개인 정보의 보호가 매우 중요해졌습니다. 개인 정보는 개인의 생활에 편리함을 주고 경쟁력을 유지시키지만 개인 정보가 보호되지 않으면 한 개인의 안전과 재산에 문제를 일으키게 됩니다. ｢정보통신망법｣에서 정의하는 개인정보란, 생존하는 개인에 관한 정보로서 성명, 주민등록번호 등에 의하여 특정 개인을 알아볼 수 있는 부호, 문자, 음성 및 영상 등의 정보라고 규정하고 있습니다.

개인정보에는 법인 또는 단체의 정보는 해당되지 않습니다. 개인정보는 성명, 주민등록번호 등 인적사항에서부터 사회⋅경제적 지위와 상태, 교육, 건강⋅의료, 재산, 문화 활동 및 정 치적 성향과 같은 내면의 비밀에 이르기까지 그 종류가 매우 다양하고 폭넓습니다. 또한 특정 서비스에 이용자가 직접 회원가입을 할 때 사업자에게 제공하는 정보뿐만 아니라, 이용자가 서비스를 이용하는 과정에서 생성되는 통화내역, 로그 기록, 구매 내역 등도 개인정보가 될 수 있습니다. 개인정보가 유출될 경우 큰 피해를 입을 수 있으므로 개인정보의 소중함을 이해하고 자신의 개인정보를 함부로 노출하지 않고 개인정보를 보호하려는 의지를 갖게 해야 합니다.