3학년 학생들과 [T-P-S협동학습 전략]을 활용한 

'학생 참여형 도덕 수업'을 실시하였습니다.

* T-P-S: Think(생각) - Pair(짝) - Share(나누기)   

도입부 눈치 게임을 이용한 나의 경험 발표 활동과 

본시 학습 주제인 가족 간의 문제 해결을 위한 

TPS 활동을 전개하면서 나의 생각과 다른 이의 생각을 

정리-공유해보았습니다. 

생각을 정리하고 발표하는 도구로 '포스트잇을 활용한 

비주얼씽킹'을 적용하여 저학년 학생들도 부담 없이 생각을 표현하고, 

발표에 참여할 수 있는 수업을 진행했습니다.