순번 | 대상 | 활동명 | 내용 | 기대효과 | 준비물 | 1 | 1학년 | 우리는 한 팀 | • ‘풍선마술’로 호흡법을 연습한다. • 반 모두가 한 팀이 되어 악마를 물리친다. | • 친밀감과 신뢰감을 경험한다. • 규칙안에서 즐거움을 느끼며 응집력을 향상한다. | PPT, 풍선 | 2 | 2학년 | 나의 마음, 너의 마음 | • ‘거울놀이’를 통해 친구를 따라한다. • ‘감정 맞추기’를 통해 상대방의 표현과 감정을 이해한다. | • 타인의 감정을 이해하고 소통하는 능력을 향상한다. | PPT, 감정카드 | 3 | 3학년 | 3학년 ○반 동물원 | • 나와 닮은 동물을 찾는다. • 닮은 동물들끼리 한 팀이 되어 동물원이 잘 운영될 수 있는 규칙을 정한다. | • 비슷한 성격의 친구들끼리 함께하는 즐거움을 경험한다. • 나와 다른 친구와도 잘 지낼 수 있는 방법을 찾는다. | PPT, 동물 인형 | 또는 통하는 우리 | • ‘잘 듣기, 잘 듣지 않기’ 활동을 통해 느낀점을 나눈다. • ‘나 전달법’을 활용한 자기표현 연습을 한다. | • 경청과 나 전달법을 활용한 올바른 의사소통 방법을 배우고 익할 수 있다. | PPT, 종이, 연필, 장난감 마이크 |
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