Guralnick(1982)에 의하면 통합교육에 고려할 요인으로 다음과 같은 요인을 들고 있다.

① 특수교육요구아동의 발달수준과 장애유형

② 특수교육요구아동과 일반아동간의 비율

③ 교사와 아동간의 비율

④ 일반아동의 연령과 준비도

⑤ 교사의 훈련정도와 인간관계

⑥ 교육프로그램

⑦ 물리적 조건