최근 교육과학기술부의 장애학생 스마트러닝 정책에 의해 스마트러닝을 활용한 교육방법이 급속도로 확산됨에 따라 국립특수교육원에서는 지난 7월 

1.장애학생 스마트러닝 기초 연구를 통해 교육적 효용성 및 확산을 위한 이론적 토대 마련과

2. 장애인 접근성 확보를 위해 모바일 대체자료 콘텐츠에 대한 웹 접근성 지침을 개발

3. 스마트러닝 활용 장애학생 교수-학습 지원 방안 마련

을 위해  '장애학생 스마트러닝 수업모형 개발을 위한 연구학교' 를  장애영역별로 한 학교씩 모집하였습니다.
이에 청각장애 특수학교 중에서는 본교가 연구학교로 선정되었습니다.
연구기간은 2012. 5 ~ 2013. 1(9개월)이며 연구 보고서는 에듀에이블에 공개되어 장애학생 스마트러닝 적용 방법에 대한 확산과 향후 개발될 장애학생 스마트러닝 연구․개발 사업의 기초 자료로 활용될 계획입니다.

본교가 연구하게 될 내용은 다음과 같습니다.

연구학교 주제: 청각장애 학생을 위한 스마트러닝 수업모형 개발

1. 국어과 수업 모형 개발

 가. 체험활동을 통한 주제 중심 수업

 나. 문법형태소 중심의 개별화된 문장학습(자체개발한 학습SW의 적용)

 다. 전자도서를 활용한 읽기와 쓰기 등의 독후 활동

2. 영어과 수업 모형 개발
 가.  원어민과 동영상메일 또는 실시간 화상통화로 영어 수화와 영어 문장 학습