우수 사항

1. 민주적인 학교문화 조성
교육공동체 구성원들의 협의를 통하여 학교 철학과 비전을 수립하고 교육계획 및 교육활동에 관한 사항이 교육공동체 구성원들의 토론과 협의에 의하여 결정되었으며 그 결과가 학교 운영에 적극적으로 반영됨. 교무실무사와 행정실무사의 적극적 활동으로 교사의 업무 경감을 위해 노력하고 학교업무 효율화를 위해 민주적인 협의와 조율과정을 거침. 다양한 어울림 프로그램을 통해 즐겁고 행복한 학교문화 조성을 위한 평화 및 인권 감수성 함양교육이 이루어짐. 전문상담교사, 또래상담반 등을 통한 학교폭력 피해학생, 가해학생을 위한 치유 및 회복 프로그램이 이루어짐. 이를 통해 민주적인 학교문화 조성이 이루어짐.
2. 교육활동 중심의 학교시스템 구축
미래사회의 변화를 선도하는 창의융합인재를 키우기 위한 자율적이고 특색있는 학교교육과정을 편성하여 운영하고 학생과 학생, 교사와 학생 간의 상호작용으로 협력적인 배움과 나눔이 일어나는 교수학습활동이 이루어짐. 학생의 성장을 중시하는 과정중심의 다양한 평가 방법을 활용함. 방과후학교 운영과 관련하여 학생의 요구를 반영한 프로그램을 개설하기 위해 수요조사를 실시하고 그 결과를 반영하고자 노력함. 방과후 프로그램에 적합한 강사를 선정하고 필요한 물품을 지원하는 등 원활한 운영을 위한 환경 여건을 조성하고 점검함. 이를 통해 교육활동 중심의 학교시스템 구축이 원활하게 이루어짐. 학생, 학부모, 교직원 대상으로 학교평가 설문을 진행한 결과 교육활동 및 교육결과 등의 영역별 만족도가 높음.
3. 창의적인 교육과정 운영
두드림 진로캠프, 4차산업 뉴미디어 가상현실 홀로그램 진로체험 등 다양한 진로체험프로그램을 운영하여 학생 스스로 진로와 관련하여 탐색해 볼 수 있는 기회를 제공함. 자유학기제 진로탐색활동, 주제선택활동을 1기와 2기로 나누어 한 학생당 2가지 프로그램을 선택할 수 있도록 진행하고 자유학기 활동을 학교축제와 연계하여 운영함. 자유학기 예술체험활동의 결과물을 학교축제를 통해 공유하고, 체험부스 등을 통해 그 내용을 소개함. 교내 독서캠프 등 다양한 독서프로그램을 진행하여 학생들의 독서활동을 권장함. 생활속에서 실천하는 참여형 인성교육을 위해 인성기록부를 제작하여 전교생에게 배포하여 아침독서시간을 활용하여 인성교육 프로그램을 운영함으로써 인성교육의 내실화에 힘씀. 이를 통해 창의적인 교육과정이 내실있게 운영됨.

개선이
필요한 사항

1. 아침독서활동 운영과 연계하여 많은 학생들이 함께 참여할 수 있는 독서 프로그램 구상이 요구됨.
2. 전문적학습공동체를 바탕으로 한, 배움과 성장 중심의 수업 및 평가 연수가 요구됨.

정책적 도움이
필요한 사항

1. 정상적인 학생 교육을 위한 교권보호 강화가 요구됨.
2. 협동학습을 위한 교실 환경 개선이 요구됨.

총평

1. 전 교직원은 투철한 교직관을 바탕으로 학생의 교육과 안전을 위하여 맡은 바 임무를 성실히 수행하고 있음.
2. 개선이 필요한 사항 등은 문제 상황 인식을 통해 다음 학년도 교육활동에서 개선될 수 있도록 노력함.

사례명

꿈을 찾고 끼를 살리는 진로 맞춤형 교육과정 운영

영역

창의적인 교육과정 운영

내용

Do dream 꿈을 찾고 끼를 살리는 진로 맞춤형 교육과정 운영

1. 목적

  가. 학생들의 자기 이해를 돕고 소질과 적성에 알맞은 진로를 탐색하여 설계할 수 있는 기회를 제공함.

  나. 미래의 직업에 대한 관심을 유도하고 구체적인 꿈의 설계를 통해 자신의 진로에 대한 올바른 인식과 가치관을 형성함.

  다. 학생들 스스로 꿈과 미래를 설계할 수 있는 주도적 진로설계능력 함양 및 진로 의식을 고취함.

  라. 직업인과의 만남을 통해 관심직업탐색 및 미래설계를 위한 동기 부여의 체험기회를 제공함.

2. 세부 프로그램

  가. Do dream 진로주간 및 진로의날(진로캠프) : 진로심리검사, 진로탐색대회, 학부모 직업인 초청 직업 특강, 진로교육영상 시청 등을 운영함.

  나. 충북진로교육원 진로체험마을 진로체험학습 : 전교생을 대상으로 자신의 관심 분야에 대한 직업체험활동을 운영함으로써 진로탐색에 대한 자기주도적 역량을 강화함.

  다. 4차 산업 뉴미디어 가상현실 홀로그램 진로체험학습 : 4차 산업의 변화와 뉴미디어 산업 관련 직업을 이해하고 홀로그램 체험학습을 통해 미래 산업 대비 진로교육의 동기를 부여함.

  라. 충북진로교육 페스티벌 진로체험학습 : 다양한 진로체험 기회 제공으로 학생 맞춤형 진로 개발 및 진로 탐색, 진로 설계, 주도적 진로의식을 함양함.

  마. Do dream 기업가 정신 진로캠프 : 사회와 기업을 이해하고 창업의 과정을 통한 미래 인재로서 갖춰야 할 기업가 정신을 함양하기 위한 특강을 운영함.

  바. 육군간부 직업인 멘토 초청 특강 : 군인 관심 학생을 대상으로 육군 간부 직업인 멘토 초청 특강을 진행함.

  사. 경찰관 직업 진로체험학습 : 경찰관 관심 학생을 대상으로 경찰서 탐방 직업 체험학습을 운영함.

  아. 청주공고, 충북공고, 청주농고, 대성여상 학과 진로체험학습 : 특성화고 관심 학생을 대상으로 다양한 학과 진로체험을 운영함.

  자. 선배 멘토와 함께하는 진로토크 교실 : 항공과학고등학교 재학 중인 선배 멘토 초청 특강을 진행함.

  차. 내 안에 별 찾아 떠나는 성장진로캠프 : 충북진로교육원, 청주시청소년수련원에서 2박 3일간의 꿈 탐색을 위한 진로캠프를 진행함.

  카. MBC 충북 방송직업 진로체험학습 : 방송관련 직업 분야 탐색을 위한 MBC 충북 방송직업 진로체험학습을 진행함.

  타. 대학 생생 진로토크 콘서트 진로체험학습 : 사범대학 관심 학생 대상 충북대학교 사범계열 학과 진로체험학습을 진행함.

  파. 연세대&DDP 진로체험학습 : 진로활동 우수학생을 대상으로 연세대학교 학과 진로체험 및 DDP 직업군 체험학습을 운영함.

  하. 항공사 승무원 세계로의 초대 진로체험학습 : 승무원의 꿈을 가진 학생을 대상으로 충청대학교 항공운항과 학과 직업체험 학습을 진행함.

3. 기대효과

  가. 학생들의 다양한 진로 프로그램 참여로 진로에 대한 생각을 구체화시키고 진로 실현에 대한 동기를 고취시킴.

  나. 자기주도적인 꿈의 설계를 통해 학생들에게 미래에 대한 자신감과 성취욕을 불러 일으켜 행복한 삶으로 나아갈 수 있도록 유도함.

  다. 학생 스스로 진로와 관련하여 자기 주도적으로 탐색하고 활동함으로써 자신의 미래에 대한 비전을 설정함.