본교에서는 인성과 실력을 갖춘 행복한 민주시민을 기르기 위해 다음과 같이 과정중심평가를 운영하고 그 결과를 통지하고자 합니다. 과정중심평가는 학생들의 지속적인 성장과 변화를 관찰 및 평가하고, 미래학력을 갖추도록 하는데 그 목적이 있습니다. 평가 방법과 시기는 실제 교육과정 운영 중에 다양한 원인에 의해 변경될 수 있음을 안내드립니다.

1. 과정중심평가 운영

① 과정중심평가란? 기존의 수행평가를 보완하여 평가방법, 주체, 시기를 다양화하여 학습 과정중의 학습자의 행동, 수행을 평가하는 수행평가 본연의 취지를 살린 평가

② 평가방법: 과정중심 지필형평가(서답형, 논술형, 서술형) / 과정중심 수행형평가(관찰, 체크리스트, 프로젝트학습 보고서, 실기실연, 포트폴리오, 토의 토론법 등)

③ 평가결과 활용: 자기평가, 상호평가, 모둠평가, 동료평가, 학부모 평가 등 다양한 평가주체에 의한 결과를 학습과정에서의 자료로 활용 및 피드백

2. 과정중심평가 일정

3. 과정중심평가 결과 통지

학생들의 과정중심평가 결과와 담임교사 의견을 ‘성장참조형 행복나무’ 양식을 통해 통지함