분야

공모내용

초·중·고생

∘선행학습 경험과 학생 스스로가 느낀 선행학습의 문제점, 선행학습의 문제를 극복하기 위해 자신만의 학습법을 개발한 사례

∘선행학습 없이 본래 학습진도에 맞는 자기주도학습을 꾸준히 해온 사례와 구체적 학습방법

대학생

∘과거 선행학습 경험과 학생 스스로가 느낀 선행학습의 문제점, 선행학습의 문제를 극복하기 위해 자신만의 학습법을 개발한 사례

∘선행학습 없이 본래 학습진도에 맞는 자기주도학습을 통해 대학에 진학한 사례와 구체적 학습방법

교사

∘사교육기관 중심 선행학습으로 인한 학교에서의 문제점 진단, 이러한 문제점을 극복하고 수업시간, 학교 교육과정에 맞추어 학생을 교육한 사례

∘선행학습이 아닌 교육과정에 맞는 학습 및 교육문화 조성을 위한 학부모 등과의 공감대 형성을 위해 노력한 사례

학부모

개인

∘자녀에게 선행학습을 시킨 경험과 부모 입장에서 느낀 선행학습의 문제점, 선행학습의 문제를 인식하고 이를 극복하기 위해 자신만의 자녀 교육법을 개발하거나 부모와 자녀가 함께 노력한 사례

∘선행학습 없이 본래 학습진도에 맞는 학습을 하도록 자녀를 교육한 사례와 구체적 교육방법

학부모

모임

∘부모 입장에서 느낀 과도한 선행학습의 문제점을 인식하고 창의적인 활동을 통해 자녀의 자기주도적 학습습관 형성을 위해 노력한 학부모모임 활동 사례

∘선행학습 없이 본래 학습진도에 맞는 학습을 하도록 자녀를 교육한 사례와 구체적 교육방법