1단계: 의견수렴

[교과협의회 등]

2단계 : 안건 상정

[학교장]

3단계 : 심의

[학교운영위원회]

4단계 : 확정

[학교장]

소속 교원의 의견을 수렴하여 선정심의(안) 작성(사전협의회, 교과협의회 구성, 교직원연수)

교과용도서 선정심의(안)을 학교운영위원회에 안건 상정

학교운영위원회는

추천된 검정 교과용도서의 선정 절차, 기준 등 선정심의(안)을 심의 후 심의 결과를 학교장에게 통보

학교장은 검정 교과용도서를

최종 확정

▶사전협의회

-2023학년도 검정 교과용 도서 선정 계획안 수립

-교과협의회 구성

▶1차 교과협의회

-선정기준 평가표 작성

및 평가 방법 결정

▶심사

-위원별 선정기준 평가표 작 성

▶2차 교과협의회

-선정기준 평가 총괄표 작성

-추천의견서 작성

▶검정도서 최종 확정

▶업무담당자 도서 주문

▶학교홈페이지 공개

-선정 절차 및 결과

1단계 : 안건 상정

[학교장]

2단계 : 심의

[학교운영위원회]

3단계 : 확정

[학교장]

교과용도서 선정심의(안)을 학교운영위원회에 안건 상정

학교운영위원회는

추천된 인정 교과용도서의 선정심의(안)을 심의 후 심의 결과를 학교장에게 통보

학교장은

인정 교과용도서를

최종 확정

▶보건 인정도서의 경우 1책 1도서에 해당되어 교원의견수렴 불필요

▶인정도서 최종 확정

▶업무담당자 도서 주문

▶학교홈페이지 공지

교과

순위

검정 교과용도서

수학 5,6학년

사회 5,6학년

과학 5,6학년

1

㈜아이스크림미디어

㈜아이스크림미디어

㈜아이스크림미디어

2

㈜금성출판사

㈜미래엔

㈜금성출판사

3

동아출판사(주)

(박교식 외)

㈜비상교과서

㈜천재교과서

인정 교과용도서

선정도서

5-6학년 「함께하는 보건 (YBM)」

평가

영역

출판사명

평가기준

평가항목

항목별 점수

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

교육과정

[교육과정 부합성]

○ 학교 교육과정의 성격 및

목표에 부합하는가?

20

학습내용선정

[내용수준의 적정성]

○ 학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고

있는가?

20

학습내용조직

[효과성]

○ 학습요소(학습목표, 도입,

본문, 정리, 그림 및 도표, 참고자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?

20

교수학습활동

[교수‧학습 활동의 유용성]

○ 학습 주제에 적절하며, 실현 가능한 학습활동 및 방법을 제시하고 있는가?

20

학습평가

[종합적 사고력 평가]

○ 단순한 지식 측정만이 아니라 문제해결능력, 논리적 사고력,

창의적 사고력 등을 측정하고

있는가?

20

합 계

100

순 위

<종합의견 및 추천의견>