□ 사이버폭력(악성 댓글, 따돌림 등)의 현황을 알리거나 피해자와의 공감을 이끌어내기

□ 디지털 발자국과 평판 관리의 중요성을 알리거나, 효과적으로 관리 방법 안내해 주기

□ 온라인에서의 정보편향 문제를 알리거나 균형 있게 정보를 선택하고 판단하도록 설득하기

□ 온라인상 법적 문제(저작권 침해, ID 도용 등)의 현황이나, 타인과 나의 권리 보호를 위한 방법 알리기

□ AI(인공지능) 기술 발전에 따른 지능정보윤리 부작용에 대한 대처 및 공존 방법 안내하기

□ 그 밖에 안전하고 따뜻한 지능정보윤리 문화를 만들기 위해 정보나 현황을 공유하고 방법 제안하기

구 분

기관명 (가나다순으로 표기)

중앙부처(2)

교육부, 국방부

공공기관·공사(6)

시청자미디어재단, 한국교육학술정보원, 한국청소년활동진흥원, 한국콘텐츠진흥원, EBS, KBS,

민간단체·기업(2)

매일경제, 머니투데이

구분

인터넷윤리

인식제고 콘텐츠

인터넷윤리

교수·학습지도안

분야

 이미지-정보제공형 : 포스터, 카드뉴스, 인포그래픽

 이미지-스토리텔링형 : 그림일기, 웹툰, 그림책

 동영상 : 광고, 브이로그, 웹드라마, 애니메이션

 텍스트 : 시, 수필, 시나리오

 대면 또는 원격수업용

인터넷윤리 교수·학습지도안

대상

 전국민

(「개인정보호호법」에 따라 만 14세 미만 아동의 경우 법정 대리인 동의 시 응모 가능)

 예비 교사, 인터넷윤리 및 관련 주제 교육 강사

 초·중·고등학교 교사