영역

학년

내   용

일 시

노래＊챈트

3,4

교과서 노래와 챈트 각 1곡씩 준비하여 시연

7월 7일(수)

2:30～

교실영어

〃

TPR, 대답하기 등(교사의 지시에 따라 하기)

7월 8일(목)

2:00～

퀴즈

5, 6

영어 퀴즈 문제 해결하기

7월 7일(수)

3:30～

역할극

〃

주어진 주제에 적합한 간단한 1인 2역 대화극

7월 8일(목)

3:00～

이야기

〃

준비된 이야기 카드를 골라 시연함

7월 9일(금)

1:30～

의사소통

3～6

주어진 주제에 대해 자유 발언함

7월 9일(금)

2:30～

노래＊챈트

- 각자 준비한 자유곡과 챈트 각 분야를 1곡 발표. 필요시 소도구(캐스터네츠, 탬버린, 소고 등) 및 소품 준비

- 챈트는 준비된 주제별 카드 중 1택일하여 발표

교실영어

교사의 지시에 따라 대답하고 행동하기(영어 수업 시간에 사용할 수 있는 여러 가지 교실 영어 10문항)

퀴즈

준비된 퀴즈 문항을 듣고 해결함(40문항)

역할극

준비된 상황 카드를 추첨하여 대기석에서 3분 동안 역할극을 창의적으로 준비하여 1인 2역으로 발표함 (발표 시간은 5분 이내)

이야기

준비된 이야기 카드 중 하나의 이야기를 선택하여 대기석에서 3분 동안 이야기를 준비하여 발표함 (발표 시간은 5분 이내)

의사소통

- 참가 학생은 3분간의 의사소통 계획서(의도하는 예상 질문과 대화 내용) 1부를 제출하며 교사와의 대화를 주도해 나감

- 학년, 주제, 내용의 제한이 없으며 참가 학생이 주도적으로 3분간 평가자와 1:1로 Free Talking을 함.

- 평가자는 학생의 질문에 응답하거나 반응을 줄뿐 대화를 주도하지 않음.