1. 중간, 기말고사 폐지에 많은 학부모님들이 학습력 저하에 대한 두려움 및 진학문제 등으로 불안 해 하시고 있음을 잘 알고 있습니다.
 2. 학연 중시, 대학 입시제도의 문제, 노동 가치에 대한 저평가, 황금만능주의 등 사회 전반적 현상 등을 고려할 때 학부모님들의 입장을 충분히 이해됩니다.
 3. 그러나 몇 사람만이 성공하고 즐기는 서열화 된 평가방향은 지양해야 된다고 생각됩니다.
 4. 기존의 평가가 한 줄 세우기식 평가, 지식 암기식 평가 등으로 학생의 성장 과정을 제대로 평가하지 못하고 도리어 평가를 통한 폐단이 많았다는 지적에 따라 최근의 교육은 평가의 관점이 바뀌어 가고 있는 상황입니다.
 5. 최근에는 각 교과의 특성에 적합한 평가 도구와 방법을 활용하여 서술형 및 논술형 수행평가 비중을 늘리고, 지식을 활용한 역량중심평가, 학생이 성장 정도를 확인하는 성장 참조형 평가, 수시로 피드백을 제공하는 과정중심 평가 방향으로 패러다임이 바뀌고 있습니다. 
 6. 2015교육과정에서 제시하고 있는 미래사회에 필요한 핵심 역량들이 교육되어지고 평가되어질 때 다가올 미래사회를 이끌어갈 우리 아이들에게 더 나은 결과를 가져오리라 생각됩니다.