가. ‘선행교육’이란 국가수준의 교육과정, 시·도 수준의 교육과정에 따라 편성·운영되는 학교교육과정에 앞서서 편성 또는 제공되는 교육을 말합니다.

나. ‘선행학습’이란 학습자가 국가교육과정, 시·도교육과정 및 학교교육과정에 앞서는 범위와 수준의 내용을 학습하는 것을 말합니다.

다. ‘선행’은 학기를 기준으로 다음 학기에 배울 내용을 미리 공부하는 것으로 학교 교육과정에서 학기, 학년, 또는 학교급을 앞서서 운영하는 경우를 말합니다.

라. ‘선행학습 유발 행위’란 학교교육과정의 범위와 수준을 벗어난 내용을 지필평가, 과정 중심 평가, 각종 교내대회 등에서 출제하는 것을 말합니다.

가. 교육과정 연간계획에 맞추어 학습을 진행합니다.

나. 평가문항 제작 시 교육과정 및 진도 계획 내에서 문항을 출제합니다.

다. 선행학습형 사교육을 유발하는 평가문항이 출제되는 일이 없도록 합니다.

라. 교육과정 편성·운영 및 평가계획과의 일치 여부에 대한 자체점검을 실시합니다.

1) 점검기준: 학교교육과정 편성·운영 계획, 학년별·교과별 진도계획 및 평가계획

2) 점검시기: 학기별 1회 이상(7월/11월)

3) 점검교과: 국어. 수학, 사회, 과학, 영어

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