실시

종목

대상

학년

실시 방법

기간(일시)

실시

장소

과학시화

및

문자디자인

3~6

◾과학을 통해본 자연의 아름다움과 생명의 신비로움을 시와 그림 및 문자로 표현

◾규격: 4절 켄트지

◾표현재료: 제한 없음

◾과제로 제시하거나 교과시간을 이용하여 실시

3/27(월) ~4/7(금)

각 교실

및 가정

과학상상

그리기

1~6

◾과학적 문제 상황의 해결방안을 그림으로 표현

(예: 환경오염과 기후변화에 따른 지구의 변화, 우주과학의 발달에 따른 생물의 변화 등)

◾규격: 1-3학년 8절, 4-6학년 4절 켄트지

◾표현재료: 제한 없음

◾학급별 교과시간을 이용하여 실시

4/3(월) ~4/7(금)

각 교실

기계

공학

4~6

◾주제: 당일 제시

◾제작시간: 4시간 이내

◾준비물: 과학상자 6호 개인 지참

◾구성: 1인 1조

(※ 단, 시 대회 참가 시에는 수상아동을 대상으로 2인 1조로 구성함)

4/7(금)

1~4교시

과학실

항공

우주

4~6

◾제작시간: 4시간 이내

◾과제: 당일 제시

◾발사기회: 1회

◾구성: 2인 1조

다목적실

융합

과학

5~6

◾문제에 대한 융합 모색 및 창의적 설계를 통해 작품 제작 및 설명서 작성 후 발표

◾과제 및 준비물: 당일 제시

◾구성: 3인 1조

4/7(금)

14시

4-4교실

과학

토론

(탐구토론)

5~6

◾탐구과제에 대한 발표 및 토론

◾주제: 당일 제시

◾발표시간: 15분 이내

◾구성: 2인 1조

4/7(금)

14시

6-3교실

자연관찰

탐구대회

5학년

◾제시된 주제에 맞는 탐구보고서 제출

◾주제: 당일 제시

◾구성: 1인 1조

(※ 단, 시 대회 참가 시에는 수상아동을 대상으로 2인 1조로 구성함)

4/6(목)

15시

5-2교실

과학탐구

실험대회

6학년

◾실험설계 및 보고서 평가

◾주제: 당일 제시

◾구성: 2인 1조

4/6(목)

15시

과학실