시각화/심상

1. 목적
- 창의적 사고는 보이지 않는 것을 일정한 형태가 있는 것으로 생각해 보고 이미지화 하는 활동을 통해 가능하다. 시각화와 심상활동을 통한 긍정적 태도 훈련은 자신이 할 수 있다는 자신감을 갖게 하는데도 효과적이다.

2. 의미 및 특징
-  Davis와 Rimm(2004)은 시각화와 심상은 창의성의 핵심이며 학생들에게 시각화와 심상훈련을 통해 상상력을 길러줄 수 있다고 주장하였다. 활동은 학생들에게 긴장을 풀고 눈을 감고 멋진 이야기를 시각화하도록 요청한다. 그 다음 “지금 눈앞에 있는 손잡이를 잡아당겨라. 이 손잡이를 잡아당기는 순간 우리는 우주 여행을 출발하게 된다.”와 같은 설명을 한다.