ㅇ 정보 사회 - 1990년대 후반 정보 사회로 진입 시작, 정보통신기술의 발달로 가능해 진 사회, 보다 편리한 생활양식을 창출하여 이전보다 문명화된 삶을 누림, 재화 유통 및 의사소통이 간편, 신속(엄청난 부가가치의 창출), 컴퓨터와 휴대전화, 주5일 근무, 출퇴근시간의 유연성, 재택근무

ㅇ 전자감시정보가 산업과 경제뿐 아니라 삶의 모든 영역에서 중요한 역할을 하는 정보집약적 사회

1. 정보가 인간 삶의 중심적 역할과 기능을 수행하는 사회로 정보가 급격하게 증가

2. 컴퓨터와 통신기술의 결합을 바탕으로 정보의 수집, 가공, 유통능력이 극대화되면서 정보의 가치가 산업사회의 물질과 에너지 이상으로 중요해지는 사회

3. 정보통신의 네트워크가 기반이 된 사회로서 사람들이 정보를 생산, 수집, 가공, 저장하는 과정을 통째 정보 유통을 확산시켜 나가고 이러한 행위가 보편화되는 사회

ㅇ 정보 사회 역기능

  1. 불건전 정보 유통(언어폭력, 사이버 성폭력, 음란정보 유통, 타인비방, 사생활 침해, 개인정보의 오용 및 남용 등)

  2. 불법 행위(컴퓨터 바이러스 유포, 해킹 등)

  3. 비인간화 현상(인터넷, 게임 중독 등)

ㅇ 정보윤리교육은 사람의 덕성 개발을 위한 도덕 교육이다.

ㅇ 사이버공간에서 필요한 대표적 덕 => 존중과 책임

ㅇ 교육기간, 학부모, 민간단체, 정부 등이 연계하여 노력을 기울여야 가능