우수 사항

문화 예술과 특기 적성 부분 및 학생동아리 활동이 잘 이루어 졌으며, 진로 탐색과 독서교육 활동이 우수함. 교육과정 편성에 있어서 학교 구성원의 활발한 참여로 의사를 결정하고 주기적인 협의활동을 통하여 민주적인 학교 분위기를 조성함. 특히 전원학교를 통한 농촌 소규모 학교에 다양한 교육적 체험 기회를 제공하고 마을공부방, 디딤돌 학습반을 통하여 학력향상에 기여함. 그리고 학생오케스트라 활동을 통하여 학생 스스로 특기를 계발하고 표현할 수 있는 다양한 행사를 많이 개최함. 인성교육과 학생 안전에 대한 교육 활동이 활발하게 이루어졌으며 학교 교육과정 운영과 각종 행사에 대한 학생, 학부모, 교원의 만족도가 높음.

개선이

필요한 사항

학생자치활동 지원을 통하여 학생들이 자기주도적으로 의사를 결정하고 시행할 수 있는 환경을 마련해야 함. 안전한 학교 생활을 위하여 교직원 안전관련 연수를 더욱 권장하여 교직원 모두가 15시간이상 연수를 이수할 수 있도록 해야 함. 진로교육에 있어서 학부모 참여를 높여 학생들에게 관심을 가지고 진로탐색 및 지도를 할 수 있도록 교육활동을 계획해야 함.

정책적 도움이

필요한 사항

전원학교를 통하여 농촌 소외지역의 학생들이 다양한 체험활동을 하고 그 만족도가 높아 지속적으로 경험을 할 수 있도록 예산적인 부분이 뒷받침되어야 한다고 생각함. 학생동아리 운영을 위한 예산지원이 있을 경우 더욱 특색 있는 교육활동을 기대할 수 있음.

총평

교육과정 편성 운영에 있어서 학교 구성원의 다양한 의견을 청취하여 일정을 계획하고 원활하게 운영하려 노력을 하였음. 또한 독서, 진로, 특기, 예술 등 다양한 분야에 체험활동을 실시하여 쉽게 접할 수 경험을 학생들이 할 수 있었음. 그리고 동아리지원, 체험 캠프 지원, 교육기부 등 다양한 교육 환경을 마련하여 학생들에게 풍부한 사고와 표현을 할 수 있는 기반을 제공하였음. 이를 통하여 학교구성원들의 전반적인 교육 만족도가 높게 나타났음. 2016년에는 더욱 나은 교육을 위하여 학생자치활동을 위한 지원과 안전관련 연수를 많이 계획하고 학부모와 함께하는 교육활동을 교육과정 계획 단계부터 반영하여 교육과정을 수립하여야 한다. 이런 노력을 지속한다면 바른 품성과 풍부한 감성 및 학습 능력을 고루 갖춘 학교 교육을 이룩할 수 있음.

평가기간

2015.11.16. ~ 2015.12.18