참여·소통·공감·실천으로 함께 성장하는 행복한 교육

가. 사회적 영역: 실천위주의 예절교육을 강화하여 예절과 질서를 존중하고 자율적인 생활을 하는 사람을 기른다. (도덕인)
나. 인지적 영역: 사고력, 창의성을 계발하고 미래사회를 개척하는 과학기술 교육의 강화로 창의ㆍ융합 능력을 가진 사람을 기른다. (창의인)
다. 정의적 영역: 소질과 적성을 계발하여 자신의 진로를 개척하며 주도적 학습 능력을 신장시켜 스스로 배우고 익히는 자주적인 사람을 기른다. (자주인)
라. 운동.기능적 영역: 환경을 아름답게 가꾸고, 심신을 단련하여 강인한 체력과 정서적으로 안정된 조화로운 사람을 기른다. (건강인)
마. 학교 특정 목표: 자율과 책임을 바탕으로 사회적 관계를 형성하고, 함께 더불어 성장하기 위해 참여하고 실천하는 행복한 사람을 기른다. (행복인)

정서적 안정 속 다양성을 존중, 창의성을 촉진하며 공동체적 인성을 지닌 자기 주도적 미래인재를 육성하는 학교

학교상	교사상	학생상
가. 신뢰 받는 학교 나. 지역과 성장하는 학교 다. 즐거운 배움이 있는 학교	가. 존경받는 교사 나. 배움과 성장의 안내자 다. 바른 인격의 전수자	가. 실력 있는 학생 나. 예절 바른 학생 다. 창의적인 학생
신뢰받는 학교	존경받는 스승	사랑받는 학생