과학중점학교 시설 안내

Ⅰ. B-1 Type 교과 교실

- 학교의 기존 유휴교실과 과학실을 새롭게 리모델링(환경개선)하여 최적화된 과학∙수학 학습환경을 조성하였습니다.
- 교과교실제를 통한 교육 현장의 변화 비교

영역	도입 이전		도입 이후
교실	▶ 획일화된 교실 구성	→	▶ 과목 특성에 맞는 교실 구성
	▶ 수업기자재 일일이 준비		▶ 교실에 수업기자재 상시 구비
교육 과정	▶ 경직된 교육과정 운영	→	▶ 수준별 유연한 교육과정 운영
	▶ 다양한 수업형태 한계		▶ 과목별 다양한 수업전개
교사	▶ 교사는 교무실에 상주	→	▶ 교사는 교과교실에 상주
	▶ 학급중심으로 학교운영		▶ 수업・연구중심으로 학교운영
학생 학부모	▶ 수업 및 공교육 만족도 저조	→	▶ 수업 및 공교육 만족도 증가
	▶ 사교육 수요 증가		▶ 사교육 수요 경감

Ⅱ. 수학실

▶ 수학교실 3실, 준비실 1실, 연구실 1실
▶ 수학교실 배치도(신관)

Ⅲ. 과학실

▶ 과학교실 4실, 준비실 2실, 연구실 1실, 동아리실 1실
▶ 과학교실 배치도(과학관)