1. 목 적

가. 아동들이 즐거운 마음으로 항상 책을 가까이 하는 생활 속의 습관을 기른다.

나. 교과교육과 연계하여 창의력과 정서함양을 통하여 인성을 길러 생활의 질을 높인다.

다. 도서관을 친숙하게 느끼고 가까이 활용할 수 있는 공간으로 만들어 독서의 즐거움을 깨닫게 하고 자기 주도적 학습력을 신장하게 한다.

2. 방 침

가. 학년 급별, 학생발달 단계에 맞는 체계적인 독서교육 방향을 제시한다.

나. 학습활동에 필요한 각종 자료를 구비하여 쾌적한 독서환경 및 여건을 조성한다.

라. 다양한 독서교육행사를 계획․추진하여 독서의욕을 북돋운다.

3. 세부 추진 계획

4. 기대효과

가. Happy Book Time 운영으로 학생의 독서에 대한 관심이 높아지고, 독서 습관이 형성되어 능동적인 독서 및 학습 태도가 형성 될 것이다.

나. 도서실 이용의 생활화는 학습자 스스로 학습 과제를 자율적으로 해결할 수 있는 능력을 길러주어 자기주도적 학습 능력을 배양할 것이다.

다. 다양한 독서표현활동을 통하여 학생 개개인의 소질과 특기를 계발하고 독서교육의 내실화를 꾀할 수 있을 것이다.

라. 독서를 통해 올바른 인성을 함양할 수 있을 것이다.