1. 교과교실제의 개념

가. 기존 중고교에서 ‘일반교실+특별교실’위주로 교사가 이동하여 수업하던 방식에서 교과 목에 맞게 특성화된 교실로 학생들이 이동하여 수업을 듣는 방식

나. 학교장의 리더십과 교직원의 열의를 바탕으로 학교 특성에 맞는 학생 중심의 탄력적인 교육과정 운영 가능

2. 교과교실제의 3대 유형

3. 동성중학교 선진형 교과교실제의 운영

가. 교과 교실 구성: 교과의 특색을 살릴 수 있도록 선택적 구성

나. 홈베이스 활용: 학생들이 학습에 필요한 물품을 자유롭게 넣고 꺼낼 수 있는 사물함, 체육 수업 준비와 학생 편의를 위한 탈의실, 휴식을 위한 소파 등으로 구성된 홈베이스를 학생들의 학급 교실과 최대한 가까운 곳에 근접 설치

다. 미디어 스페이스 활용: 각 교과별 미디어 스페이스에 교재 및 수업 자료를 비치하여 그 교과에 대한 정보를 교류하고 교과에 대한 지식 등을 얻는 공간으로 활용

라. 확대학급 수업 운영: 2021학년도 영어·수학, 2022학년도 수학 교과 확대학급 수업 운영

마. 멘토-멘티제 학습 기회 제공: 확대 학급 수업 및 일반 교과 수업에서 상이한 수준으로 구성된 멘토-멘티 학생 조를 편성하여 학업성취능력 고양

바. 블록타임제 실시: 미술·음악·체육 등 동일 교과를 2~3시간씩 연속하여 수업하는 블록타임제를 도입하여 수업 시간을 탄력적으로 운영. 다양한 형태의 밀도 있는 수업 진행

4. 선진형 교과교실제의 장점 및 전망

가. 학생 중심 참여 수업의 진행 등 다양한 수업 진행을 추구하고 있음

나. +1 강사 선생님의 운영으로 소수 인원 대상의 수준별 수업이 가능함

다. 많은 금액의 예산 지원으로 수업 보충 교재, 교구 등의 무료 구입이 진행되고 있음