항목

구체 활동

교수․학습

•성취기준에 도달할 수 있도록 수업 내용을 구성하여 교수․학습 진행

평가준비 및 시행

•국가교육과정을 토대로 교과목별 성취기준 도출, 각 학교의 학생 수준을 고려하여 성취수준의 특성 기술→성취기준을 토대로 평가도구 제작, 시행→결과 종합, 과목별 기준성취율에 따라 학생의 성취도 평정

학교생활기록부 성적 기재방식

•과목별 기준 성취율에 따라 성취도를 5개 수준(A-B-C-D-E), 3개 수준(A-B-C),

이수(P)로 평정

•석차 표기 삭제, 원점수/과목평균(표준편차) 병기

정보 공시

평균, 표준편차, 성취도별 분포 비율 공시(각 학교 홈페이지-학교알리미)

기타

교과협의회 활성화, 학업성적 관리규정 개정 등

적용 교과목

현행

⇨

변경

국어, 사회, 역사, 도덕, 수학, 과학, 기술․가정, 영어

수, 우, 미, 양, 가

A, B, C, D, E

선택 교과(정보, 한문, 생활외국어)

체육, 음악, 미술

우수, 보통, 미흡

A, B, C

선택교과(환경, 보건, 진로와 직업)

이수

P