교과목

과제

국어

□ 각 학년별 읽기 자료 읽어 오기(전학년 공통)

□ 3월 시 또는 노래 외어 오기(전학년 공통)

□ 일상 생활 속에서 잘못된 표현 찾아 정리하기(10개, 2~3학년)

□ 한자성어 중 30개 선택하여 쓰고 뜻 정리해 오기(2~3학년)

영어

□ 1, 2과 해석하고 모르는 단어 30개 이상 공책에 정리해 오기(전학년 공통)

사회

□ 역사저널 그날 250회~255회 감상하기(전학년 공통)

방법: 네이버  역사저널 그날 검색  파란색 제목을 클릭

과학

□ 각 학년별로 아래에 제시된 주제에 대한 자료를 찾아 읽는다.

□ 자신이 이해한 내용을 노트에 정리한다.

□ 이해되지 않거나 궁금한 내용 중심으로 질문 5개를 만들어 기록한다.

<1학년> => 생물의 다양성

1. 생물 다양성과 분류

1) 생명의 풍요로움, 생물다양성 2) 환경에 따라 다양한 생물

3) 생물을 분류하는 방법과 목적 4) 주변의 다양한 생물 분류하기

2. 생물 다양성 보전

1) 생물 다양성의 중요성 2) 생물 다양성의 위기와 보전

<2학년> => 동물과 에너지

1. 소화와 순환

1) 세포가 모이고 모여, 개체 2) 생명 활동에 필요한 물질, 영양소

3) 음식물의 여행, 소화와 흡수 4) 돌고 도는 혈액, 순환

2. 호흡과 배설

1) 공기가 들락날락 숨쉬기, 호흡 2) 몸 밖으로 나가는 노폐물, 배설

3) 함께하는 기관계, 소화.순환.호흡.배설

<3학년> => 자극과 반응

1. 감각 기관

1) 세상을 보는 눈 2) 소리와 움직임을 느끼는 귀

3) 맡고 맛보고 통증을 느끼다

2. 신경계

1) 뉴런이 모이고 모여 신경계 2) 자극에서 반응까지

3) 적은 양으로 중요한 일을 하는 호르몬 4) 함께 작용하는 신경과 호르몬

기술

제시된 읽기 자료 읽어 오기