선행 연구의 고찰

본 연구를 위해 수준별 수업과 관련된 선행연구를 다음과 같이 살펴보았다.

수준별 학습 연구학교 운영에 대한 선행연구 분석표

선행 연구의 시사점

• 본 연구와 관련된 선행연구를 고찰하여 얻은 시사점은 다음과 같다.
• 1) 과목별 단원별 학습내용의 성취 기준을 설정하고, 이에 따른 수준별 교수-학습활동 방법이 적용되어야 한다.
• 2) 수준별 이동수업을 효율적으로 실시하기 위해서는 학생의 특성과 수준에 맞는 다양한 교수-학습 자료의 제작과 공유 및 활용이 필요하다.
• 3) 수준별 이동수업 시 발생될 수 있는 박탈감을 제거해 주어야 하며, 성취감 고취를 위한 교사의 배려와 효과적인 지도 방법이 모색되어야 한다.